山根中心学校师德师风教育整顿开展查排问题活动计划

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1、山根中心学校师德师风教育整顿1=1［排问题活动计划一直以来，我校把师德师风教育整顿工作视为学校工作中的重中Z重，认识师德师风教育整顿的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事口程并狠抓。在市教育局“师徳师风教冇整顿第一阶段小结暨转段人会”之后，已在全校范伟I内了宣传，并本校成立机构,制订制度，扎实地开展了师徳师风教育整顿第二阶段活动。7月上旬，学校制定自查自纠民主评议方案。编定下发学校师德师风学习材料。7月中旬开展查摆问题活动。特此制订“查摆问题”工作计划。一、加强对“查摆问题”阶段工作重要性的认识“查摆问题”阶段在师徳师风教冇整顿活动

2、屮，起着承前启后的作用，既是对学习动员阶段工作的检验，乂是：整改”阶段工作的前提和基础，是师徳师风建设活动实效的关键。为此，将宣传工作，让全校上下每教职员工都能认识师德师风“查摆问题”活动的重要性,以便今后更好地开展各项活动。具体來说，学校先召开师德师风查摆问题领导班了会议，明确要求，商讨、形成学校“查摆问题”阶段工作计划。二是召开全校教职工大会，传达上级要求，调整工作进度，统一思想，提高对“查摆问题”阶段工作目的意义的认识，明确分析“查摆问题”阶段的主要任务和要求。二、明确"査摆问题”阶段的丄作冃标木阶段要促进教职员工进一步增强教书育人、以

3、身立教的责任感和使命感，要激发教师的积极性和主动性，形成学先进，争先进的良好氛围。本阶段主要达到四个目标：（一）是找准问题。教职员工冋顾学习《教叽袪》，对照《小小学教师职业道徳规范》《教师十不准》等要求，全而总结近来思想、工作和作风等方而存在的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面的问题，写好查摆剖析报告。学校班子要认真查找影响学校改革发展稳定的突出问题，查找涉及师生员工切身利益的问题以及其他问题。（二）是分析根源。组织教职员工根据收集到的意见和民主评议情况，联系自己的情况,以身边的先进为榜样，从世界观、人生观、价值观上深刻剖析产生问题的

4、思想根源；班子还要着重从权力观、地位观、利益观及廉洁自律等剖析，查找产牛问题的症结所在。（三）是明确方向。组织教职员工开展批评和口我批评，耍坚持原则，讲究方式方法，既不回避才盾，也不纠缠细枝末节；要从团结愿望出发，木着对事业、对■同事的高度负责的态度，心情愉快、畅所欲言、胸怀坦荡地参加分析评议活动；耍虚心听取不同意见，敢于触及实质性问题，认真剖析思想根源，明确今后努力的方向。（四）是边议边改。要坚持边议边改、边查边改、查改结合、注重实效，要把别人的意见倾听好、把自身问题査找准，进一步转变工作作风，密切领导与教师、教师与教师、教师与学生、教师与

5、家长等关系，促进教师口我成长，推动学校教育事业发展。三、抓好几项具体工作“建师徳、强师能”师徳师风建设活动“杳摆剖析”阶段从7月屮旬开始到7月下旬结束,抓好四个环节的工作。1.教师自查对照。学校将组织教职员工对照《屮小学教师职业道德规范》等文件要求，在教师中认真开展“四对照、四剖析、四查看”活动，每名教师找出在师德师能的问题、与差距，自我剖析材料,并装入教师个人师德档案。2.广泛征求意见。在个人自查的基础上，学校通过学生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱、公开师德监督电话，向学生、家长和社会征询意见。3.开展民主评议。学校由家长代表、学生代表参

6、加的民主评议会议，对学校师德师能建设及教师的师德表现进行评议；召开全体教师评议会议，教师作师德师能口我剖析报告，分析查找差距和不足，统一思想，提高认识；学校领导对教师的自我剖析材料要有评议，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对自身问题遮遮掩掩、不能口觉查找的，要严给予肃批评，最后进行师德师能民主测评。4.形成自查报告。自查报告要简明扼要概述取得的成效，全而系统梳理存在的问题，实事求是分析师德师能建设问题的主客观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。“查摆问题”阶段各个环节的工作基本完成后，学校将按照市教育局师德师

7、风教育整顿活动的部署，对这一阶段的工作“回头看”。在抓好“查摆问题”阶段工作的同时，对“整改”落实阶段工作提前谋划，做好必要准备。师德师风教育整顿工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们山根中心学校的明天会更美好。山根中心学校2013年7月19日