实施智能教育-强国社区实施教育社区强国社区实施教育社区强国社区

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1、21世纪东方郑氏、教育界毛遂以文拜师会友，寻找合作者和支持者！21世纪东方郑氏、教育界毛遂，告天下思、想家、政治家、科学家、发明家、教育家、未来学家W，21世纪东方郑氏、教育界毛遂告地球60亿苍生言：全人类联合起來，不要争论，要行动起來，拯救地球母亲，拯救人类自己，实施智能教育，解全球问题之困扰，创自然、社会、人类三人健廉之伟业。有兴趣者以及关注教育的朋友川邮箱：zheng.henan®163.com联系21世纪实施智能教育创自然社会人类三大健康之伟业郑河南［摘要］2「世纪实施押能教育，创巨匠辈出Z时代，解全球问题Z困扰，扫淸威胁人类牛存发展的障碍，必须实施智能教育

2、，实施世界百城巨匠创造工程，大力开发人的智能潜力、创造潜力、自产自造潜力，变知本教育为智本教育，人力提高世界巨匠产出率，为解决全球问题先做好人才准备，解决全球问题的关键是人才，希望在智能教育。传统的文化化、知本化、继承化、他动化教育面对解决全球问题的挑战,面对知识经济的挑战，面对大批学生厌学现象，而对未成年人11种素质下降问题己经无能为力，只有实施智能教育才有出路。21壯纪实施智能革命（智能教育）、创造革命、健康革命三步战略，则全球十大问题可解。［关键词］三大健康、社会六级I•二段新框架、智能教育、新五行循环律、两产论、三开、三类双产结合律。世界地图人人看，魏格纳观

3、察世界地图提出大陆漂移说。全球十大问题人人皆忧Z、思Z,郑氏忧Z、思Z全球十大问题提出：21世纪实施智能革命、创造革命、健康革命解决全球十大问题三步新战略。人类过去、人类未来，人人研究、人人探索，郑氏研究人类过去、探索人类未来提出：人类社会六级十二段新框架，人类社会的发展是六张六弛，200年后人类社会快速发展期将结束。教育现象、教育问题，教师人人观察、人人研究，郑氏观察教育现彖、研究教育问题提出：治学牛厌学Z顽症，解教育发展Z难题，促11种素质Z提升智能教育新方案。实施智能教育,则21世纪的教育可兴,则诸多教育问题可解，则小学、中学、大学学生厌学、未成年人11种素质

4、下降诸多教育问题可解。实施智能教育，创口匠辈出之时代，则全球十大问题（也可概括为三大退化问题：自然退化、社会退化、人类退化）可解。全人类联合起来，行动起来，解决三大退化：自然退化、社会退化、人类退化，拯救地球母亲，拯救人类口己，建设三大健康：口然健康、社会健康、人类健康。实施智能教育解全球问题三步战略的第一步21世纪实施智能革命（智能教育）、创造革命、健康革命三步新战略，则全球十人问题（三大退化问题）可解。〈一〉、三大退化三大健康和四大和谐日前，全球十大问题（也可概括为三大退化问题：自然退化、社会退化、人类退化）严重的威胁着人类的生存和发展。自然退化：（一）环境问题

5、（环境退化问题），目前，全球有十大环境问题：（1）大气污染（2）水体污染，（3）植被减少，（4）土壤侵蚀、沙漠扩展，（5）垃圾泛滥，（6）生物灭绝加剧，（7）粮食、能源和其它资源短缺，（8）酸雨污染扩展，（9）地球増温，（10）臭氧层破坏。环境污染使人类的牛活质量下降，威胁人类的健康，牛态破坏制约着经济的发展,环境恶化威胁着地球上生命的生存。（二）资源危机（资源退化），矿物能源濒临枯渴，矿产资源短缺，土地沙化退化，森林赤字，草地破坏，生物资源物种火绝加剧，淡水紧张，海洋健康损害严重，水土流失加剧,气候变化异常，各类灾害加剧。社会退化：（三）贫困问题（经济退化）：现代

6、人类的耻辱，贫困是“无声的危机”，不仅给发展中国家带来严重的社会经济后果，也关系到世界的繁荣和稳定。（四）腐败问题（政治退化）：现代文明的毒瘤。侵蚀人类社会肌体的“政治Z癌”，给人类社会造成了巨大的危害。（五）军备问题（安全退化）：从竟赛到控制。（六）民族冲突、宗教矛盾日益加剧（局部安全退化），民族冲突和宗教矛盾已成为引发武装冲突和局部战争的主要因索。（七）、国际恐怖主义活动口益狛獗，威胁着世界和平，成为人类安全的新威胁。人类退化：（八）人口增加：耕地减少，土地沙化，森林赤字，淡水缺乏，资源减少，物种消失，大气利水受到污染。人类的生活质量、健康质量下降，身体素质下降

7、，男人和妇女生育能力下降，人类的健康在退化。道德素质下降，犯罪率上升，心理素质下降，创造素质卜-降，勤奋索质下降，文化索质卜降，人类的教冇衣退化，人类现代文明的耻辱，知识经济、学习化社会的障碍，解决全球问题的障碍。（九）毒品这个世界公害蔓延Z势日趋严重，严重威胁着人们的健康（健廉退化）。（十）艾滋病这个世界瘟疫，传播速度和蔓延之势，已达到惊人的程度，影响着人类的生存和发展（健康退化）。解三大退化Z困扰，创三大健康之伟业，建四人和谐Z世界将成为人类21世纪的主旋律。三大健康依次是：（1）自然健康（环境健康）：天蓝、山青、水秀、地绿、林绿、草绿，大气、水、土壤、海洋