团日活动策划书格式与团日活动策划书模板汇编

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1、团日活动策划书格式与团日活动策划书模板汇编团日活动策划书格式团日活动策划书格式一、封面重庆科技学院建筑工程学院主题团日活动(黑体一号加粗)策划书(宋体72号加粗)主办单位(建筑工程学院)及承办单位(土木普101)团支部(黑体三号不加粗)二、“**”主题团日活动策划书(宋体二号加粗)三、二级标题1)活动背景2)活动主题3)活动目的4)活动时间5)活动地点6)活动对象7)活动形式8)活动流程(活动内容)9)工作安排(各项负责人)10)经费预算11)活动注意事项(黑体四号加粗)正文:字体为仿宋四号,行间距为固

2、定值30磅四、落款(建筑工程学院土木101团支部,时间)宋体四号加粗团日活动总结书格式一、封面重庆科技学院建筑工程学院主题团日活动(黑体一号加粗)活动总结(宋体72号加粗)土木普101)团支部(黑体二号不加粗)二、标题:“主题团日活动总结(宋体二号加粗)三、二级标题1)活动背景2)活动主题3)活动目的4)活动过程〔(一)室外活动:活动地点活动时间活动具体安排(二)室内活动:活动地点活动时间活动具体安排〕楷体四号5)活动总结6)活动结果及意义7)工作安排(各项负责人)8)经费结算8)活动组织人员(策划人、

3、活动负责人、前期宣传人、会场布置、经费支出管理、室内活动主持会场秩序管理。仿宋四号)正文:字体为仿宋四号,行间距为固定值30磅四、落款(建筑工程学院土木101团支部,时间)宋体四号加粗条幅:主题+土木普101团支部宣展板:落款;建筑工程学院土木普101团支部篇二:团日活动策划书模板应用技术学院团日活动策划书主办单位:湖南工程学院应用技术学院团总支承办单位:应院班团支部前言主办单位:湖南工程学院应用技术学院团总支承办单位:应用技术学院团支部顾问:李光中、彭栋梁、徐粤宇、粱开健、胡武平、指导老师:刘红石老师

4、、单化任老师、郭文辉老师、章平老师、蒋淑亚老师、王尔奇老师、夏艳军老师、张琼燕老师、陈欢老师、组委会负责人:姜苗苗、张垄水、李威、肖超、左甜甜、陈杰、吴明强、陈林、龙玉泽、谢爽、李子璇、王全、组委会成员:应用技术学院团总支组织部全体成员活动主题:“雷锋精神,永驻我心”活动宗旨:学习雷锋精神,传承优良美德,增进同学情谊活动时间:20**年3月11日19:00—21:00活动地点:教学楼活动对象:会计1183,1184,旅管1081班全体同学活动内容:在问答游戏及同学的节目中,学习雷锋精神,在雷锋的感动事迹

5、中学习雷锋精神活动流程:1、主持人宣读活动要求2、由旅管1081班的同学带来开场表演3、由会计1184班的同学演唱《最熟悉的陌生人》活动要求:1、每个班级要提前准备,晚上七点准时开始。(夏季七点半开始,无故推迟活动开始时间的班级取消本次活动评优资格,2次以上延迟活动开始时间的班级将取消优秀班级、优秀团支部的评定资格)2、不得以任何理由缺勤或迟到(上课除外。无故缺席者每人每次算旷课1节处理)。3、在团日活动中不得做与本次活动无关的事情(如:看小说、吃零食、嚼槟榔、抽烟等。如有以上违纪情况2次以上取消本人一

6、切评优平干资格)活动开展期间,严禁穿拖鞋、背心入教室。5、活动进行中不能早退。(如有早退、迟到者每人每次算旷课0.5节处理)年月日篇三:大学团日活动策划书范文大全大学团日活动策划书20**-03-11企划方案一、活动主题:十N大顺利闭幕,为了宣传十N大提出的“归属感”,我们班决定举办以“归属感”为主题的团日活动,这次活动的主要目的是为了消除在异地求学的莘莘学子的思乡、思家之情,消除他们在新环境下产生的陌生感与孤独感,使他们在大学感到一样具有家的温暖,努力营造一种“大学一一我们家园”的气氛,响应商大所提出

7、的“子女战略”的口号。二、活动单位:物流07甲班三、准备工作:海报制作,50张自制特色卡片,气球购买,数码相机租用四、活动地点:清风食堂广场,行云食堂广场,金沙港生活区花园五、活动用具:多部数码照相机、气球、卡片桌子、海报、横幅。六、活动时间:20**年3月21日〜20**年3月23日七、活动负责人:金增强联系号码:谢奕奕联系号码:陈祎村联系号码:八、活动内容:(一)前期工作:海报制作,特色卡片制作,气球采购和数码相机租用。(二)宣传阶段:两张海报宣传,传单宣传和口头宣传相结合(以达到宣传范围广度和效果

8、)(三)主体工作:1、我们在清风食堂广场,行云食堂广场,金沙港生活区花园各设一个站点,用4名学生各负责一个站点,各站点配2部数码相机。首先我们自己班以寝室为单位、班级为主体进行合影,每寝室一张合家福。2、邀请路过的同学一起合影,并为一起到达的寝室成员拍”合家福”,并送上带有我们全体同学祝福的特色卡片,表达我们的心愿。3、本活动并设立流动摄影,为行走中亲密的朋友们拍照留念,将他们的大学美好的友情记录在纸上。4、在这次活动中我们自己也参与,我们

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