教育论文如何感恩

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1、感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩,感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观，总有健康的心态。3、感恩是一种始终感觉到环境对自己好的心态。父亲与母亲对你多年来的付出，却没有想要报酬。4、对他人给予的恩惠表示感谢。感恩是一种处世哲学，是生活屮的人智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是i味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再

2、爬起来？英国作家庐克雷说：“生活就是一曲镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。"你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一•种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是一种心

3、理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它來自对生活的热爱与希望。“感恩"是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是「乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人感恩"是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情！“感恩"是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在人白然里，人自然给与我们的恩赐太多。没有大白然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩"，那是对温暖的领悟。对蓝天的“感恩"，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草

4、原的“感恩”，那是我们对“野火烧不尽，春风吹乂生"的叹服。对大海的“感恩”，那是我们対兼收并蓄的一种倾听。“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。“感恩"是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给了自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人牛活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎

5、样地看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随Z而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便冇了一处处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出水铭于心。譬如感恩于为我们的成长付Hi毕生心血的父母双亲。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡

6、世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地而对、豁达地处理。“感恩"是一种生活态度，是一种晶德，是一•片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知冇自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩了知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩了们感谢他人的善行时，第一反应常常是

7、今后自己也应该这样做，这就给孩了一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。“感恩”是尊重的基础。在道徳价值的坐标体系屮，坐标的原点是“我”，我与他人,我与社会，我与口然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以口尊为起点，尊重他人、社会、口然、知识，在口己与他人、社会相互尊重以及对口然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展口己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！“感恩”Z心是一种美好的感情，没冇一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父

8、母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱口己、帮助口己的人，是德育教育中重要的一个内容。人的一生中，小而言Z,从小时候起，就领受了父母的养育Z恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，乂有领导、同事的关怀、帮助Z恩，年纪大了Z后，乂免不了要接受晩辈的赡养、照顾Z恩；大而言Z,作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境Z中，都首先从这个大环境里