独石小学高效课堂实施方案

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1、独石小学“高效课堂建设”活动实施方案为深入实施素质教育，推进学校课程改革，提高教育教学质量，围绕《靖远县中小学高效课堂建设活动实施方案》精神，立足学校实际，特制定如下方案。—、指导思想以实现学校内涵提升、科学发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以课堂教学为主阵地，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，以广泛开展教学研究、促进教师专业发展为保障，以提高教学效率和效益为根本冃的，按照“整体推进，分步实施，重点突破，全面提升”的工作思路，更新教学理念，规范教学行为，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，为师生健康成长和学校科学发展奠定坚实

2、基础。二、高效课堂建设目标1、努力构建民主、和谐、富有活力的课堂。切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，做到让学生全员参与、全程参与和有效参与。让每位学生都能获得尊重，获得自信，获得成功。开放教材内容,开放学习形式，开放学习时问，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，大力培养学生的自主学习能力和自我展示能力，培养学生的探索精神、合作精神，激发学生的创造性思维，努力构建富有活力的课堂。2促进学生综合能力的发展。以富有活力的课堂教学环境为依托，着力使学生在单位时间内较好地完成教学目标和要求，促进学生在学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质

3、、创新精神等方面的发展。3促进教师专业发展。以创建高效课堂为契机，进一步促进广大教师转变思想、更新观念，提高自身的职业道德素养、学科专业素养、教育理论素养、科学文化素养和艺术修养，逐步实现教师素质的整体提升。4全面提高教学质量。构建高效课堂，就是要全面提高教育教学质量。通过努力，把我校教育教学质量提高到一个新水平。三、高效课堂建设原则1、坚持构建高效课堂与推进课程改革相结合的原则。在学习和推进高效课堂活动时，要学习高效课堂的核心理念，把教师教学方式和学生学习方式的转变放在首位，把学生的自主学习和有效探究作为突破口，把提高课堂教学效率和促进学生有

4、效发展作为目标。绝不能一味追求形式上的模仿，忽视实质内容上的训练，导致重形式轻实质的低效课堂行为。2坚持构建高效课堂.与学校管理评价相结合的原则。要紧紧围绕构建高效课堂教学改革，规范学校教育教学行为，科学评价学校教学管理、课堂管理、教师管理。认真谋划能体现高效课堂的学校文化,构建学校文化特色。艮坚持构建高效课堂与加强师德教育相结合的原则。进一步加强教师职业道德教育，树立师德榜样，弘扬教师无私奉献精神。引领教师爱事业、爱学校、爱学牛。大兴学习之风、奉献之风，让每位教师全身心地投入到教育教学改革之中。4坚持构建高效课堂与加强双基教学相结合的原则。扎

5、实的基础知识和基本技能是学生终身发展的根基，对学生进行有实效的双基训练是构建高效课堂的主要内容，只有学生的知识水平和能力水平均得到提升的课堂才是高效的，才是高质量的教育教学。乂坚持构建高效课堂与培养学生行为品质、学习习惯相结合的原则。构建高效课堂，就要把时间、空间、机会和快乐还给学生，好的课堂教学除了是对学生知识和能力训练外，还是对学生的德育教育，还是对学生行为品质的培养和学习习惯养成的教育。课堂中学生的表现欲、成就感、认同心都是他们学习兴趣和良好行为品质的真实体现。学生良好的行为品质即是构建高效课堂的前提，又是高效课堂的培养目标。㈠组织动员阶

6、段（2012年3月F月）1、成立领导组织机构，制定实施方案。组长：苏来兄副组长：杨玉莹成员：杨新杨帆张金武林霞杨锋毛加旺2加强理论学习和培训。学校将组织教师特别是领导干部和骨干教师认真学习有关文件精神，学习相关的教育教学理论，丰富理论储备（高效课堂改革的指导思想，高效课堂的教学结构，高效课堂的实施与评价，其他学校改革经验介绍等）；开展大讨论活动，统一思想，坚定信念，达成构建高效课堂的共识；深入剖析教学中存在的问题和根源，研究解决问题的方法；观摩优秀课堂教学，学习外校先进的教学改革经验，研究高效课堂特征，摸索导学案的编写，依据课堂教学评价标准，确

7、定提高课堂效率的途径和策略。3.结合学校实际，寻找改革突破口。根据课堂教学存在的问题,发挥本校资源优势，按照“全体教师参与，骨干教师示范”的原则，确立创建活动的重点学科和教师。（二）探索实践阶段（2012年5月一10月）本阶段着力组织开展理论学习、名师课堂教学，听课评课活动，说课竞赛活动，高效课堂展示活动。通过以上活动探索创建高效课堂新路子，在学校全面推进创建活动。1、组织教师认真研读新修订的《课程标准》，学习柑关的教育理论著作，正确理解和把握高效课堂遵循的教学规律及其基本方法，了解不同学科高效课堂教学模式，明确课堂教学改革的方向，进一步提高教

8、师的理论水平。2名师课堂教学。利用集体教研活动时间，观摩名师课堂教学录像，认真领会，借鉴吸收，将专家、名师的教学思想和先进理念与自己的教学实践结合起来