湖北省孝感市职业教育现状及对策

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1、湖北省孝感市职业教育现状及对策近几年来，湖北省孝感市职业教育取得了长足发展，培养了数以万计的高素质技能型人才，为孝感市经济和社会发展提供了强有力的智力支持和人才保障。但是，职业教育面临的困难和问题也不容忽视。一、孝感市职业教育现状孝感市是湖北省的一个地级市，人口528.7万，农业人口390多万。孝感市普通中学在校生有37.6万人，中职招生每年约3万。孝感是农业大市，也是打工大市，每年有100多万人外出务工，从整体上讲，进城务工人员素质普遍偏低。据统计，孝感市外出务工农民中，85%以上是初中及以下文化程度，有80%的人员没有接受过职

2、业技术培训。大量农村劳动力在城乡之间不稳定地双向流动就业。目前，孝感市共有职业院校30所，其中国家示范性高职院校立项建设院校1所、国家级重点中职学校6所、（湖北）省级重点中职学校6所。孝感市大中专职业院校在校生共有8万多人。近5年来，孝感市各级职业院校共向社会输送大中专毕业生近10万人，各类短期培训50多万人次。二、孝感市职业教育存在的问题孝感市的职业教育虽然取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题，非常不利于孝感市乃至湖北省的经济社会发展，应当引起领导层的高度重视。目前主要存在的问题是：1.重普教轻职教现象普遍。学生和家长普遍对中职

3、学校有偏见，认为只有读高中、考上大学才能有所作为。2.孝感市职业教育办学分散、规模小、底子薄、实训条件差。3.孝感市职业学校专业设置重叠，学校缺乏实训的场地和设备，与市场联系紧密的专业更新速度慢，专业课教师匮乏、招生中的“壁垒”现象仍然存在；个别县区甚至规定当地学生只能进入本地职业学校，限制了多数中职学校的办学活力，而就业准入制不落实，导致职高生就业率低，流失严重。4.孝感市职教园区建设虽然规划较早，但至今仍没有大动静，无校入园。5.农村职业教育困难更多，存在实训条件差、教师缺乏、资金投入不足等现象。6.民办职业教育发展后劲不足。

4、三、孝感市职业教育发展对策分析发展孝感市职业教育应按照“内涵发展”与“外延扩张”并重，以"内涵发展"为主的思路，在扩大优质职业教育资源，稳步积极发展职业教育的同时，深化中职学校教育教学改革，全面提高教育质量。1.提高认识，大力发展孝感市中职教育。孝感市各级政府要高起点搞好职业教育发展规划，加大资金投入，改善办学条件，不断提高教师待遇，及时兑现教师的绩效工资，真正把发展职业教育当成事关孝感市经济发展的一件大事来抓。政府部门要从教育经费中安排不低于30%的经费专项用于发展职业教育，保证用于举办职业学校和职业培训机构的财政经费逐步增长。

5、同时要积极开辟多元化融资、筹资渠道,利用金融、稅收以及社会捐助等手段支持职业教育的发展，「活存量资产，利用市场的杠杆作用，面向市场要资金，获取发展的新希望。政府要积极扶持国家、省、市重点骨干（示范性）专业，根据项目的需求，每年安排一定的投入资金。2.健全科学评价体系。对孝感市职业学校进行评估达标检查，规范各职业学校办学行为，提高职业学校办学水平,做到以评促建、以评促教、以评促改，全面提高中职办学质量。建立将学生的就业率、就业质量、就业稳定性和创业能力融为一体的综合评价体系，全面衡量办学效果。中职学校要理清办学思路，根据本地实际，创

6、立学校的特色，树立自己的品牌专业，改革和调整教学内容，通过校企联办、'‘订单式”培养、产学结合等方式，培养企业需要的人才，以教学质量的提高带动学生就业质量的提升。1.大力扶助民办职教。为了促进孝感市职业教育事业健康发展，必须加大政策扶助力度，进一步调动民资、外资、行业和企业办学的积极性。笔者认为，孝感市职业教育最突出的矛盾是企业不直接参加职业教育，使整个职业教育体系经脉不活，实践证明企业主动参与是发展职业教育的重要动力，要给予民办职教学校更多的自主权，鼓励民间资本争取独资、合资等多种形式办学，做大做强孝感市的职业教育事业。2.理顺

7、管理体制，整合城乡资源。中等职业学校范畴内的普通中专学校、职业高中、成人中专学校由教育主管部门管，技工学校由劳动部门或相关行业管理。多头管理的格局易形成条块分割，造成重复建设，同类学校享受不同的待遇，学校的资源难以整合，教育资源得不到充分利用。建议集中有限的财力、物力办好孝感市几家教学质量强、市场前景好、管理机制活的中职学校，发挥他们的示范作用，并鼓励更多公办、民办中职学校进入职教园区发展，尽快整合职教资源，促进产业集聚。3.营造有利于职业教育发展的良好氛围。各级政府和职业教育主管部门要充分认识职业教育的重要作用，倡导新的求学观、

8、择业面和成才观，尽快在全社会消除重学历、轻技能的偏见，形成尊重技能、尊重实用型人才的新风尚，最终形成政府自觉抓、学生乐意上，全社会都来积极支持职业教育发展的良好氛围。1.调动行业、企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定本