环境教育试卷分析

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1、环境教育试卷分析朝阳市向阳学校2011年6月15日环境教育试卷分析一、试卷结构及命题特点能紧扣新大纲，充分体现了环境教育课程读本的理念，提倡并考查了学生学习与环境、生活与环境的结合能力，立足于课内，充分拓展延伸。这份试卷对于提高学生的环境教育水平，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有10分的超纲题，学生答题情况不好。试卷体型分为书本知识题、拓展题、现实环境题等第一部分书本知识题也就是环境教育基础知识题，这部分试题学生答题情况很好，正确率在95%以上，这说明学生对书本知识掌握非常扎实。第二部分为拓展题，也就是书本知识以外的环境题，这部分内容学生答题情况较好，由于这部分体型是

2、书本联系实际题，虽然题是实际生活题，但是万变不离其中答案是与书本联系非常紧密的书本知识，学生回答的较好，正确率在90%以上，说明学生知识掌握很扎实，无疏漏之处。第三部分为现实环境题，也就是现实生活中与环境知识有关的问题，也有一部分是超出书本知识的题，这部分题学生回答情况没有前两部分好，主要是学生对现实生活中的环境保护平时就不是很重视，不注意生活中跟环境教育有关的问题，所以这部分的答的就不是很好。二、考试情况分析第一部分主要是考查学生对书本知识的记忆情况，得分率在95%以上。学生对于书本知识没有多大问题，这部分失分率最高是第8小题，主要是学生对题的理解出现问题没有好好读题。第二部分拓展题，学生的

3、得分率为90%以上。学生对课木屮涉及到的与现实生活有紧密联系的题回答情况较好，也从一个侧面反映了对书本知识掌握很好。第三部分是现实环境题，由于学生不注意日常生活中的环境知识，所以这部分正确率偏低。从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现：(1)目前教学对学生的“书本知识”学生学习的很扎实；(2)学生对课本知识的延伸也有一左的认识，能够根据实际情况作出正确答案。(3)缺少注意日常生活小的环境知识，这部分知识需要学生在以后的生活中多积累、多注意；总之，学校多年来通过大力开展环境教育课，使全校师生环保素养得到了大大提高，环境保护教育宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监督已成为一种自觉行动。全校

4、师生无论课内，还是课外，无论在校内，还是校外，形成一种无处不在，无时不有的牛动的环保教育局面。朝阳市向阳学校2011年6月15日