济阳县教育工会基层调查问卷

济阳县教育工会基层调查问卷

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时间:2019-10-16

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1、济阳县教育工会基层调查问卷一、请问你们学校的校务公开在这一年来都公开了哪些项目?你对公开的这些学校工作哪一些满意?哪一些不满意?二、在教代会上,老师们的哪些提案落实了?其中你最满意的是哪一项?哪些提案没有解决?三、学校在师德建设过程屮都开展了哪些活动?主要集屮在几刀份开展的?四、在今年的教学能手推荐时你们学校是如何操作的?你们学校都有那些老师推荐参加县教学能手评选,你对学校组织的这项工作满意吗?五、在今年的教师职称晋级推荐吋你们学校是如何操作的?你们学校都有那些老师被推荐参加晋升职称,你对学校组织的这项工作满意吗?六、请问你们学校上一年年度考核工作是如何操作的?除领导以外,你还知道谁的年度

2、考核是优秀(请把知道的都写上)?你对学校组织的这项工作是否满意?七、在今年的县优秀教师评选时你们学校是如何操作的?你们学校都有那些老师被评为县优,他们在你们学校的德能勤绩廉屮能不能起到模范作用?八、你对学校的教职工考核方案了解吗?考试科目与非考试课目的教师如何评价?你满意吗?九、学校领导要求加班多吗?有补助吗?(如果有写明每天多少)十、你们学校的生均公用经费一年大约多少?学校有哪些额外收入?主要开支项目有哪些?你满意吗?十--、你们学校在中秋、春节前都发放什么福利?老师们满意吗?有没有学校和其他部门领导推销的(请写的明确一点)?十二、济南市教师“禁言禁行J“励言励行”总共多少条?禁言、禁行

3、、励言、励行分別有多少条?十三、在你们学校,最能调动教师工作积极性的因素是什么?最彩响教师工作积极性的因素是什么?十四、你们学校的老师在学校工作感到幸福吗?原因是什么?农村中小学呼唤校务公开校务公开包括校内事务和校外事务的公开。校内事务,如学校的重大决策、重大事项、教学管理、财务、后勤、职称评定、评模选优、住房分配等向广大教职工和学牛公开,可以促进学校领导干部的廉洁H律、学校决策的正确性与办事的公正性。校外事务,如收费项目、收费标准、收费支出等,招生政策与规定、入学条件、录取结果等通过设立公开栏、收费卡、召开家长会或校园网络、《招生章程》等方式,向社会和学生及其家长公开,可以进一步规范学校

4、的管理,促进依法办学、依法收费。实行校务公开,是当前治理教育乱收费工作中一项重要监怦措施,也是促进各级各类学校加强党风廉政建设和反腐败工作的一项重耍举措。校务公开确实密切了党群关系、师生关系,以及教冇部门与广人群众的关系;完善了权力运行的监督制约机制,增强了学校领导依法治校、从严治教、规范管理的白觉性;激发了广大教职工的主人翁意识和民主参与意识;增进了沟通少理解,化解了矛盾,促进了学校•社会的稳定;有助于提高学校管理水平,把招牛行为、收费行为逐步纳入制度化、规范化的轨道。校务公开被群众誉为“阳光工程”,得到了广人群众和教职工的称赞。浅谈校务公开在学校发展的作用党的十五大报告提出:“坚持公平

5、、公正、公开的原则,直接涉及群众切身利益的部门要实行公开办事制度。”这就是校务公开。实行以校长负责制为核心的校内管理体制改革之后,校长在运用权力管理学校方面是否公平、合理,办事是否符合党的教育方针和各项政策法规,是否能取得广大教职工的理解和信任,是否能取得社会的支持,是学校教育教学工作健康、稳定、协调地发展的关键。而校务公开就是对教职工和社会群众所关心的热点问题、有争议的焦点问题、与切身利益密切相关的问题要全面公开,让教职工有知情权、参与权、监督权,增加行政工作的透明度,从而取得教职工和社会的理解、信任和支持,让教职工冇主人翁的意识,愿意并积极地同心协力地为之工作,发挥整体效应,推动学校发

6、展。即全面校务公开是学校发展的重要助动力。校务公开有力地促进和推动了学校的教改。目前,二期课改已全面铺开,但真正让二期课改的观念深入到每位教师的心屮,并使其在教学教育行为屮自觉地体现出來,其实质是有•一段距离,如何消除这样差距,校务公开实际就是一个很好的切入口。例如,我校在以围绕二期课改进行课堂教学再设计“思路教学”为主题的同济杯教学大奖赛中,学校把整个过程通过各种形式全部公开:首先把这次大奖赛的流程和评比标准在各教研组的教研活动屮进行征集、讨论,然后汇总、修改,再发到每位教师手中补充,最后制定此项大奖赛的实施方案,并在全校教师会上公布,并听取反馈意见。初赛有45位教师报名参加,所有教师都

7、参与学科组内评课,最后评出十位教师进入决赛,再通过全校公开说课、开课、答辩、教学论坛儿个环节的进行比赛。木次第一届同济杯教学大奖赛从启动到结束,虽只用了一个月的时间,但它所达到的效杲却是前所未有的。在全校教职工的问卷屮,涉及“同济杯教学大奖赛”有关选择题屮:认为“很有意义,开拓思路,能促进教学水平和教学质量的提高”选择率达到65.6%“对教学有点帮助”选择率23.6%,o在“您认为“同济杯”教学论坛对改变教师教学理念、提

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