浅谈高校大学生创业教育

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1、浅谈高校大学生创业教育［摘要］大学生创业是这儿年社会关注的热点，政府和高校等各方给予了较高的重视和扶持力度。我国高校对大学生创业的支持体系已初具规模，并取得了冥想成效，但仍存在着定位不准、学科体系不系统和政策法规不完善等问题。结合国外教育发达国家的经验，在我国大学生创业的发展中，高校应为大学牛创业建立良好的体制。［关键词］高校；大学生；创业教育近年来为了缓解就业压力，也为了社会的长远发展，政府鼓励大学生创业，然而大学生普遍趋于稳定的就业思想以及对创业不了解而产生的畏惧感没冇使得太多学生尝试走向这条道路，或者走通这条道

2、路。而对于培养大学生创业意识与精神、发展大学生创业，高校在其中扮演了重要的加色。高校的创业教育包括•对大学生进行创业素质的培养、设立专门指导创业的部门、举办创业大赛与创业沙龙活动和帮助大学生实现创业项目等。创业教育不但能够创造就业机会，而且能创造出大量的企业和实体，通过创业来解决大学生的就业问题无疑是一个现实而冇效的办法。一、创业教育的内涵20世纪60年代，美国在高等教育中开设了创业教育课程。到80年代初，伴随着美国社会就业形势的就业状况不断严峻，人们开始反思，认为学校教育传授给学生的知识不能适应形势发展变化的需要，

3、同时应该为学生就业采取措施倡导开展创业教育。1989年11月底，在联合国教科文组织举办的“面向21世纪教育国际研讨会”上，柯林•博尔提出了“创业教育”的概念，他将创业教育总结为：未来的人应掌握的“第三本教育护照”。他提出的三木教育护照分别是指学术性的、职业性的和创业性的能力，并指出如果一个人没有事业心与开拓能力，学术与职业方面的能力就不能发挥，甚至变得没有意义。创业教育的内涵，就是整合教育学、领导学、心理学、社会学、经济学、管理学等多学科的理论知识，通过学校、社会等教育途径，以课堂教学、参观见习、实践模拟等载体，帮助

4、学生树立创业志向，发展创业品质,培养创新精神和创业能力。创业教育的主要目的是使受教育者通过教育，具有自谋职业、创业致富的本领。不仅如此，创业教育还引导受教育者积极投身社会实践活动，形成自我教育与主动学习的能力，塑造创造、开拓的创业素质，获得参与社会和建设社会的本领。二、高校创业教育的意义1、创业教育对于大学生创业就业的意义1・激发了创业的斗志和激情。在当代的中国，高校是大学生透视社会的一扇窗户，是走向社会的桥梁，在对于引导大学生志向方面具有不可替代的作用。因此，高校积极推动创业支持体系的建设，将会极大的激发学生的斗志

5、和激情。2.形成正确的创业观和枳极的创业精神。高校通过构建创业素质模式，即让创业教育走进课堂，让同学直接了解创业，了解当中的相关内容,揭去创业的神秘面纱，使同学们形成正确的创业观。实际上从历年的数据分析來看，大学生创业的成功率并不是很高，原因之一就是他们没有正确的创业观，认为创业就是兴办大型企业，不能走寻常的道路，必须要具有规模。2.获得实用的创业技能。现在高校中的创业计划人赛正进行的如火如荼，这些比赛可以让大学生学到和挖掘许多关于创业方面的理论知识。高校通过虚体企业的运作，让大学生参与其中，使其明口商业运作中必须要

6、学握的知识，同时增加他们的风险意识。这些措施的推行，对于只着眼于课本的大学生来讲是求之不得。4•个人综合素养得到提高。由于科技的日新月异，社会的迅猛发展，社会要求高校输出的是符合型人才，不仅要熟练掌握AC本专业的知识，还要能触类旁通，兼容其他的知识。高校通过对创业体系的构建可以增长大学生这一方面的知识，使他们了解公司的运营模式和思路，懂得一些规避风险的方面，增长自主创新方面的才干。5.获得了解社会、参与社会的机会。创业是一项实践性相当强的活动,从事真正的创业必将与社会上的方方面打交道，比如需要与政府部门协商，与相关企

7、业进行沟通。而口企业的运作将不在校园内，是直面社会，社会的冷暖都将会映入眼帘，而这些的实现很大程度都是建立在高校対创业体系的支持和建设。2、创业教育对于高校的意义1・解决高校学生就业。近几年来，毕业生“就业率”成为评价高校教育工作的重要依据，因此各高校都提高了对毕业生的就业情况的关注度，并采取了诸如就业宣讲会、就业系列培训讲座、校园招聘会等多种形式。而在如今全球性金融危机影响下，大学生就业形势更不乐观，在“为大学生就业找寻怎样新的出路”探索下，鼓励并支持大学生创业成为重要的解决办法。2•推进校园文化建设。高校鼓励学生

8、创业，并不是宣传“追求财富等功利性价值”，而是鼓励大学生养成敢于挑战自我、战胜自我的决心和勇气，以及形成“诚信、踏实、乐观”等优秀企业家具有的品质。高校对大学生相关创业素质的培养，可帮助其形成正确的就业价值观，是对大学生整体精神面貌的提升，有助于高校形成“进取、发展、创新”的文化氛围,从而有效地推进了校园文化建设。3.促进高校改革管理方式。因为