浅谈幼儿的礼仪教育(论文)

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1、浅谈幼儿的礼仪教育缙云县春光幼儿园：谢晓俊【摘要】中华民族素有“礼仪Z邦”的美誉，可谓历史悠久。中国礼仪教育的开山鼻祖孔子认为：礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础。可见礼仪的重要性。礼仪是个人素养的综合体现。得体的衣着，文雅的举止，恰当的问候，彬彬有礼的行为所体现的己不仅仅是个人很有礼貌的简单层次，而是他个人才能、自信心、热情、对生活的热爱等积极的心态。从“不学礼，无以立”可以看曲离礼仪有多远，离成功就有多远，礼仪更是建立良好人际关系的基石。在提倡幼儿徳、智、体、美全而发展的今天，礼仪也渐渐成了当今社会的主流话题。孩子是祖国的未來，对孩子的礼仪教育不仅是个体道徳品质和个性形成

2、的基础教育,还是提高全民道徳素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。礼仪教育现状、礼仪与礼貌、必要性、礼仪教育，从小开也许从廿前的状况来看，我们还不能谈礼仪教育。因为我们的礼仪教育还谈不上开始。“文革"以后几十年，我们这方面的教育完全中断了，从社会现实來看,弘扬传统礼仪文明，已经是一件迫在眉睫的事。忖前，社会各个阶层都感觉到了“文革,，对人际关系造成的负面影响，在“造反,啲口号下，人与人之间的温情被扫荡殆尽。“知书达礼"原木是我们的传统，现在的状况却是，孩子不懂得尊重父母,学生不知道尊重老师，人与人之间普遍没有尊重。尊重是通过礼仪来表达的，尊觅没有了，礼仪也就不存在了。行为

3、规范和道德水准的下降，已经成为新社会的通病。“礼”原是中华民族一个长项，一个特色，现在却成了我们的一块心病。清华有一位老教授说，他经常在白颐路、成府路上乘公共汽车，这两条路上大学很多，乘客属中大学生居多，可是，从來没有人给他让过座，他非常寒心。这反映了我们的道徳水准正在严重下降。所以礼仪对一个人的一生是非常重耍的。从冃前屮国的人民來说，礼仪教育还没有受到很大的重视，所以礼仪必须从幼儿开始抓起。阐述：一、幼儿生活中的礼仪与礼貌礼仪指的是礼节和仪式，礼貌则是用言语和动作表现出来的对他人的谦虚和恭敬，两者是有区别的，但共同点在于对人的尊重。尽管幼儿礼仪与成人礼仪有着不相同的规范与要求，但随着

4、社会的变革和文明的进步，幼儿礼仪的重要性也F1益显现出來。在现代社会里，人们往往把礼仪与一个人的文明程度联系起來，那么，贯穿于幼儿生活中的礼仪究竞有哪些方面呢？华东师范大学学前教育系教授潘洁认为，主耍表现在三个方而：一是文明的外表，如出门做客要仪表整洁；二是语言方面的要求，如见而语、感谢语、告别语等；三是行为规范，如乘公共汽车给老人让座，幼儿在一起玩时不独占玩具等等，这三个方面都将有利于幼儿发展其社会性，而一个社会性发展良好的人将会在社交场合广受欢迎，在社会集体屮拥有威信，在家庭里与家人感情融洽。如今的独生子女人多是一个家庭的中心，而从儿童的心理发展來看，幼儿期恰好处在以口我为中心时期

5、，如何帮助幼儿逐步走出“口我中心”的“小天地”而增强其社会性，这是幼儿成长过程中一个不容忽视的问题。事实上，培养幼儿建立礼仪新概念的方式有许多种，但究竟哪些方式既符合幼儿天性和特点，又能产生良好的效果呢？据华东师范人学学前教育系二、礼仪教育的必要性礼仪教育的必要性就是礼仪教育实质性，也是培养人的教养，教人如何尊重人，如何与他人相处。英国著名教育家约翰•洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。’'人是社会的人，这就决定了我们教育的终极目标不是单纯的学习知识和智力开发，而是耍适应社会的需要，推动社会的发展，并实现人的全面发展。人在社会屮生活，必须要学会尊重他人，才能真正

6、自立于社会，才能做到自尊自爱，才能营造出和谐融洽的人文环境和文明社会。现代教育家提出了“千教万教，先教做人"的教育理念。因此，我们的教育要培养人，首先就要注重培养有教养、知书达礼的人。礼仪教育有很强的现实针对性。现在的学生人多都是独生子女，从小就受到过多的呵护和溺爱，不少孩子在社会交往中，往往习惯于以自我为主，缺乏一种与人谦让、合作的思想，不懂得尊重、关心、体谅别人，缺乏必要的礼仪修养。也有一些孩子因为不擅长社交，孤独无伴，而形成了任性、内向等不良性格。而在我们的现代生活中，最需要的恰恰是人与人Z间互相尊重、互相包容、团结协作的团队精神。因此，在幼儿园就开设社交课，并使之和思想品徳、艺

7、术、劳动等类课程结合起来，讲授一些诸如做人要诚实、守信、知耻、守公徳、讲良心，让孩子们从小就开始学习如何做人，如何与人相处、交往、合作，不仅有利于孩子教养的提高及其人格的健全发展，也有利于提高下一代的综合素质，最终促进全社会文明程度的提高。三、礼仪教育俗话说“树大自然直”，老人们也常说：孩子大了，就会慢慢懂道理的。这样说来，幼儿还有必要进行礼仪教育吗？对幼儿进行礼仪教育不但有必要，而且意义重大，因为幼儿时期养成的不良行为有可能会影响他的一生。儿