浅议大学教育改革现状及对策

《浅议大学教育改革现状及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅议大学教育改革现状及对策［摘要］随着我国综合国力的发展，当代综合国力的竞争最主要的表现便是高科技的的竞争，而高科技的竞争归根究底就是人才的竞争，高校作为培养人才的重要基地，必须在分析大学教育基本情况的前提下，不断改进大学教育的基本模式，真正地培养出适应时代需求的合格人才。［关键词］大学教育改革现状对策一、新时代对大学教育的要求随着世界范围内科学技术和经济的提升和发展，我国经济与社会有着十分迅速的提升和发展，这在很大程度上对我国高等教育的改革，以及高等教育的人才的培养方法和方式提出了更高层次的要求。由于知识系统和知识结构是一个相互联系的有机整体，为适应未来社会发展

2、，大学的知识创新和实践应用更需要各个学科的交叉和融合。所以，大学教育应面向国内外市场，朝着更加综合化、应用化和实践化的方向发展。市场经济和社会的高速发展，对人才的需求更加多样化，所以，人们对自己的教育水平、职业道德素质、人才市场竞争力和知识处于一个不断进步的发展阶段，大学教育的社会化和学习的终身化趋势将不断发展，大学和大学之间应加强自身的交流与合作，并未提高自身的科研能力，大学需要加强与各个研究机构和企业的合作与交流，使科研成果更快地转化为现实的生产力。大学教育应在注重基础的前提下，鼓励科研创新，发展学生个性，并提高和完善个人修养。一个合格的人才应具有较多的基础理

3、论、不断的创新能力和较高的综合素质。所以，大学教育应将人才的人格、知识、能力结合起来，全面培养大学人才。二、我国高等教育存在的社会脱节性由于经济社会发展过于迅速，所以，现存的高等教育从教育理念、教学方法、教学手段、师生关系等诸多方面都与社会存在着许多的不适应，在很多方面，高等教育在各个方面难以追上社会发展的脚步。1.教育理念不适应社会发展的综合需要在教育质量和教育价值问题上，传统的教育质量观一般只看学生掌握知识的多少和深浅程度，仅以此来评价教育是否成功，但是却忽视了大学生综合能力和综合素质的培养，并在教学当中完全不重视学生的个性和创新能力的发挥，使学生的价值无法在

4、社会中得到发展。2•教学方法过于陈旧在大学的课堂教学当中，往往以教师为中心，不重视教学的主体一一学生的个性和发展状况，使得学生仅仅是被动地接受专业知识，而且在评价机制上，只是单纯依靠考试的形式，来评价学生掌握知识的程度。这种以“讲授”与'‘考试”为基础的教学方法，从学生的发展来看，极大地压制了学生的主动性和创造性的发挥。3•教学手段单一目前高等学校的教育资源不够发达，信息化建设处在初级发展阶段，所以教学手段不够现代化，仍然停留在黑板加粉的教学手段。这在很大程度上极大地限制了教师知识传授的效率和知识的含量，严重影响着学生的想象力和创造力的发挥。4.人才培养模式与整个

5、社会市场需求不一致高校毕业生的就业率在很大程度上，是检验一所大学办学成果的最终标准，因此，高等教育的人才培养应与社会和市场经济相一致，而学校的所招收学生在地区分布、结构层次、招生数量都应适应人才市场的需求，并要及时调节专业的设置，避免盲目招生、随意设置专业和不考虑社会需求的高校管理方式，注重通过正确的人才培养模式提高学校的社会知名度和办学能力，提升学生的就业率。三、进行大学教育改革的对策市场经济对人才的数量和质量都提出了更高的要求，需要高素质创新型人才，即拥有较多的基础知识和创新能力以及具有综合素养的人才。但是长期以来，由于我国在高等教育人才培养上，并不重视创新技

6、能的培养，仅仅重视书本知识，未能重视实践能力和科研能力的培养，但是，我们也能看出，这种人才培养模式，与知识经济社会的发展局面十分不相适应，所以为迎接市场经济的挑战，提高国家的综合国力，促进人才综合能力的发展，高等教育就必须针对自身问题，进行势在必行的改革，以适应社会的发展。1•不断进行教育观念的更新随着经济社会的发展和变化，传统的高等教育观念已很不适应社会发展，虽然在此期间，高等教育的改革一直处在改革和发展的阶段，但是其改革和发展远远滞后于经济和社会的发展，更加滞后于科技的发展水平和知识经济时代，所以，需要在进行高等教育的过程当中，不断更新教育观念，适应社会的发展

7、。2•深化大学教育教学改革，根据学生个性特征改革教学模式在高等教育的改革过程中，对已教育观念和教育思想的更新和改革，是深化高等教育改革当中最重要的环节。因为,首先要在思想上充分认识到高等教育改革对国家发展的关键性，才能真正认清大学教学改革对人才培养、学科建设、学校发展的重要意义。在大学教育改革中，对于教学的优化和改革处于关键地位，所以，如何使我们教学管理体系真正的适应社会和时代的发展进程，培养出知识经济时代所需人才，才是大学教育改革的关键。面对知识经济时代，我们需要把素质教育和综合能力教育放在首位，如果不能做到这点，学生就会很难适应瞬息万变的人才就业形势和社会对复

8、合型、实践