初中数学教学中培养学生的自学能力探究

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1、初中数学教学中培养学生的自学能力探究【摘要】毫无疑问，自学能力最冇助于提升学生的学习能力，故教师承担着挖掘与培养学生自学能力的责任.木文从若干个方面出发，阐述了初中数学教学中如何培养学生的口学能力.【关键词】初中数学教学；学生；自学能力；听课效率；参考书一、冃US在一定的意义上，学生的自学能力指的是学生在不依赖别人的帮助下进行独立、自觉、有效的学习的一种能力，它是学生自己的一种有目的、主动且有计划的进行学习的能力.现在大部分的家长和教师只注重学生最终的考试成绩，对学生在成长过程中的自学能力的培养不太重视，这就使得学生成为只会考

2、试而不会自学的人.一些家长为了使孩子的成绩提高得更快，往往会在平时要求孩子去上各种各样的辅导班，这样做会给孩子的成绩带来暂时的提高，但是如果要想孩子真正成为学习的主人就必须使孩子学会自学.本文对初中数学教学过程中的学生自学能力的培养方法进行了简单的阐述.二、重视学生在课堂的听课效率初中的数学教学过程，是一个传授新知识和新能力的过程，学生数学能力的培养主要是在课堂上进行的，所以在进行教学时，一定要注重学生的学习效率，使学生在课堂上学会正确的学习方法.上课时学生一定要时刻注意教师的思路，対教师所讲的内容积极地进行思路的开阔，这样就

3、会时刻将自己的解题步骤和教师的相比较，看看与教师的有什么不同，就会使自己在课堂上有更多的问题来向教师提问[1]・比如教师在讲解数学屮的平行线时，平行线的性质和判定定理是相反的，为什么它们是相反的？它们到底有什么不一样的地方？它们的作用分别是什么？为什么平行线的性质的逆定理也是正确的呢？这样就会使学生对于平行线的性质掌握的更加牢固.此外，还要注重学生对数学基本知识的掌握和一些基本技能的学习，例如，在快要下课时，教师可以对这节课进行一下总结,这节课讲的什么内容，它与上节课冇什么联系，用到了什么样的数学方法,学到了哪些数学公式，这样

4、就给学生进行课下的复习提供了条件，也有助于学生养成良好的学习习惯.三、指导学生利用较好的参考书一本好的课外参考书是学习数学的重要步骤，学生在进行课外自学时，一定要冇一本十分全面的参考书.初屮生的理解力和领悟力还不是太成熟，他们在学习数学时就只是模仿一些已有解题步骤，对于数学课本上的知识点和方法技巧类的内容总结归纳能力比较低，这就使得学生在进行自学时存在一定的障碍，一些参考书对课本中的知识点讲解非常详细，并对课本上的难点进行了详细的解答，如“点拨”，对课本进行了详细的解释，学生在进行自学时，需要这样-本资料，并且可以作为学牛的课

5、前和课后的材料.另外，数学这门课程和其他学科不一样的地方是，数学要求学生进行大量的练习,所以，学生在进行自学时一定要有一本或者两本练习题，只有经过大量的练习才能使学生对课本的知识点掌握得更加牢固.四、建立和谐的师生关系1•在进行数学教学时，教师一定要将自己的角色转化为学生的引导者.教师要使自己从原来的•个知识的传播者变为学牛学习和发展的促进者，要使自己从教室空间的支配者变成一个学习活动的组织者.2.教师在进行教学过程中,一定要对每一名学生做到平等对待,对学生所取得的成绩进行充分的肯定，这样学生才能在今后的学习中更加充满信心，始

6、终相信自己有能力学好数学这一门课程.3.教师在教学时，设计一些问题的框架时，一定要从学生的角度进行考虑，并适时地创造一些条件使学生进行独立的思考，这样才能使学生提高自己的分析能力，使学生可以充分地发挥想象，开拓思路，进行解答.4.在教学过程中，教师一定要尽可能利用现代化的信息技术手段，利用一些多样化的试验对数学中的一些定理进行证明，这样使学牛的学习空间得到进一步的拓展.教师可以给学生提供一些生动的素材，来帮助学生理解数学的知识点.五、引导学生制定学习计划，合理安排学习时间学生学习计划的决策能力的好坏直接决定看学生自学效率的高低

7、.所以，教师在日常的教学活动屮，淀要积极引导学牛制定合理的学习计划，这样才能使学生克服盲目的学习，使学生在学习过程中变被动为主动,使学生的学习效率得到进一步的提高.在进行实际的引导过程中，教师要先从学生的实际情况出发[2].-些学生的基础比较差，理解起来比较困难，那么他们就可以在自学时将重点放在基础知识的掌握方面，一些学习能力比较高，平时学习成绩突出的学生，在进行自学时可以将重点放在提升自身能力方面，使自己的学习成绩更上一层楼.别外，学生在制定学习计划时一定要将学习计划尽量做得细致，这样实施起来有很强的可操作性.六、指导学生对

8、数学的知识点进行归纳数学知识点的归纳和总结对数学的学习是十分重要的，教师在讲课时一定要使学生随时做好课堂笔记，课后及时地进行总结，这样数学中的一些知识点就可以牢牢掌握.随着学习知识的不断增多，养成归纳总结的习惯将会给学生的学习提供口人的帮助.七、结语学生的自学能力不是短时间内