县教育局上半年工作情况总结和县教育局上半年总结汇编

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1、县教育局上半年工作情况总结一、全县教育工作情况（一）加大投入力度，提高预算内生均公用经费标准。XX年组织全县99处义务教育阶段学校全面编制年度预算，并根据县财政局审核，经县人民代表大会审议通过。XX年我县农村义务教育经费标准为初中625元/生/年，小学430/年，分别比去年提高了105元和55元，并分别高出省定标准25元和30元，XX年全年安排预算内生均公用经费总额为2860万元，其中中央1632万元、省721万元、市71万元、县436万元。（二）加快推进布局调整，坚持做好标准化学校建设。一是第三小学开工奠基，学校建设工作正在有条不紊地进行中。二是博兴二中二期工程开工建设。二

2、中东校区和博昌中学置换搬迁已经启动。三是陈户中学教学楼、店子中学学生公寓等一批镇（办）学校建设项目在实施之中。（三）从机制建设入手，全面落实教育方针推行素质教育。投资30万元，对素质教育先进单位进行重奖。瞄准“区域首创”，创造性地开展“寻找感动学生的老师”活动，在全县评选“优秀学生”，“优秀家长”，“名教师”，“名校长”，力求明确回答“什么样的学校是好学校”“什么样的校长是好校长”“什么样的老师是好老师”“什么样的学生是优秀学生”“什么样的家长是优秀家长”，实际解决“什么样的教育是好教育”的问题。（四）提升阳光体育品位，全面实施师生健康工程。对于教职工来说好的身体是一切幸福的

3、前提，是干好工作的保证，是实现理想目标的基础，是对家人、对工作、对社会负责任的具体体现，搞好健身活动是给职工最好的福利。在全县师生中开展全员参与的“阳光体育大课间活动”，增强纪律、团队意识，提高师生身体、心理素质。学校以阳光体育为平台，走内涵发展之路，积极打造学校特色，不断推进素质教育，使学校成为充满生机和活力的乐园。我县被省教育厅推报为“全国第二批阳光体育活动暨冬季长跑活动优秀组织单位”。博兴二中、实验中学、乐安实验学校、锦秋湾头中心小学、清河学校5处学校参加市比赛，全部获得一等奖。团体总分全市第一位，教育局被授予“第三套广播体操优秀组织奖”（五）全面落实课程方案，不断提高

4、素质教育水平，实现教育均衡发展。一是搞好校本课程研发，突出地域特色；二是大力锻造学校文化特色，倡导文化立校、文化兴校，启动特色学校展示活动；三是努力构建高效课堂，切实转变师生关系，提高学习效益；四是积极鼓励教师到镇（办）任教，努力均衡教育资源，实现教育均衡发展。完成了“科研兴教”课题群的构建工作。其中国家级课题1项，省级课题8项，市级课题13项，县级课题75项。（六）强化对规范办学行为的督查力度。进一步贯彻全省、全市素质教育工作会议精神，全面落实国家、省、市关于素质教育政策规定，加大对违背教育规律、违背教育法律法规、违背学生身心发展规律的教育教学行为的查处力度，切实减轻学生的

5、课业负担，为学生主动学习、全面发展、健康成长创造良好环境。（七）大力发展学前教育，争创省学前教育示范县。我局依托全县多所省级“示范园”，组织800名幼儿教师开展城乡幼儿教师轮教工作。来自全县12个镇（办）110所幼儿园的教师进入县直幼儿园进行观摩、培训，与县直幼儿园教师面对面地交流与沟通；县直幼儿园教师开展下乡支教活动，把先进的教学方法和教育经验带给农村幼儿园，切实推进城乡教育均衡发展。（A）继续抓好农村中小学教学仪器更新工程。依照省财政厅教育厅《关于实施农村中小学教学仪器更新工程的通知》要求和市教育局部署，对全县33处中小学实施了进学仪器更新，教学仪器更新金额达243万余元

6、。10年上半年，全县各级中小学新购实验桌75张、仪器橱柜54个，整理实验用房7间。（九）安全教育常抓不懈，不断提高应急水平。把安全教育作为首要大事来抓，从关爱生命的高度出发，组织队伍，细化规则，深化措施，严格要求，加强演练，实现安全网络化管理。生动活泼的开展编制安全歌谣，举办安全讲座，召开安全主题班会等安全教育活动，重点做好手足口病、H1N1流感的防治宣传工作。积极开展安全教育月活动，中考、高考等安全应急工作圆满完成。（十）拟定义务教育债务化解方案。根据《山东省人民政府办公厅关于开展清理核实农村义务教育债务工作的通知》和省化解农村义务教育债务工作电视电话会议精神，结合我县实际

7、情况，分别从债务化解的范围、内容、化解原则、偿债方法、步骤、以及偿债资金来源拟定了我县《化解农村义务教育债务实施方案》，将为下一步债务化解工作打下坚定的基础。（十一）强化效能督察，突出改进机关作风，不断加强自身建设。加强收费管理和小金库管理，XX年被评为省收费示范县。一是厉行简单文化，严格纪律，减少不必要的应酬；二是缩减会议及检查，以会议方案代替会议召开，养成自律自行习惯，提高效率。三是开展丰富多彩的活动，营造朝气蓬勃的机关氛围；四是打造学习型机关，推行读书工程。五是改变干部评价方式，让干部服务对象评价