加强士官学院教员教学能力的对策研究

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1、加强士官学院教员教学能力的对策研究摘要：高素质的教员队伍是保证体系作战人才教学顺利进行的关键，在任职化教育培训过程中，为了适应士官技能培训的要求，提高学员的学习效率，士官院校的教员积极转变教学观念，加强自身修养，努力提高实践教学能力。关键词：学习效率；教学方法；技能中图分类号：G642文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)18-005-01士官是储备和提高战斗力的重要群体，士官学员的业务水平是直接关系到未来战争成败的重要因素之一。在军事院校改革的浪潮中，上官教育受到日益重视。作为一名军

2、校教员，为了适应士官的技能培训要求，要不断提高实践教学能力。师者，传道授业解惑者也。在教学中，“授人以鱼，不如授人以渔”，真正的教育教学并不是简单的知识传授，而是教给学员学习的方法，这也正是教育的真谛。教是为了不教，教员培养学员自主学习的能力是至关重要的，所谓的自主学习，是学员自觉主动地获取知识和能力的过程。在这个过程中，学员有明确的学习目标和积极主动的学习态度，能够在教员的启发和指导下探索知识、获取技能，学员的主动性、创造性能够得到最大限度的体现和发挥。军事斗争的准备形势迫切要求我们对士官人才培养的

3、观念发生变化，対传统的教学方式进行改革。在观念转变上，要从未来准备转到现实准备上来，从传统知识为屮心的传统教育转到为培养学员创新精神的现代教育上来，从传统教育方式转到适应时代耍求和“打得赢”需要上来，树立与科学技术发展和军队现代化建设要求相适应的思想观念。这就要求在教员的实践教学中，提高自身教学能力，进而提高学员的学习效率。一、要提高学员的学习效率，就要进行教学方法改革教学方法改革既是老问题，又是新挑战，是提高教学质量的一场攻坚战。传统的教学方法重教轻学、重知识灌输轻能力培养、重知识记忆轻知识创新，形

4、成了教员满堂灌、学员被动记、教授方法单一、学员死记硬背等现象。传统授课方式主要是教员“一言堂”，整节课都是教员在讲授知识，缺乏与学员之间的互动，从而忽视了学员的需要和想法，错过了倾听学员的时机，错过了由学员创造的精彩。新的教学观认为，在教学中要强调发现知识的过程，强调解决问题的方法，要反对本本主义，提倡独立思考，拓展思考的自由度，倡导逆向思维。这就需要教员要大力提倡启发式教学和讨论式教学，在学习过程中形成教与学之间的思维互动，让学员既学到知识，又学会探索。也就是说，教学方法改革所追求的目标主要是激发学

5、员的学习兴趣和热情，促进他们自学能力的提高，启迪他们提出问题的创新思维，锤炼他们分析问题和解决问题的能力，打破教员在课堂上的“一言堂”，充分调动学员的积极性,启发学员的思维，使学员参与到教学过程中，变被动为主动。此外，在实际教学中教员还耍注意以下四点：把握难点，解决疑点,总结特点，抓住燃点。努力优化课堂教学质量，提高课堂学习效率，以设疑激趣为先导；以思维训练为核心；以提示规律为重点；以精讲精练为策略;以学员参与为途径；以整体教学为目标。激活学员思维，开发学员智力，培养学员主动发现、探求问题的能力，培养

6、学员的创新和实践能力。二、要提高学员的学习效率，还需要教员深入部队，参加演习，增强教学工作的实战性士官教育是注重提高技能的素质教育，其根本目的是注重培养学员的实践创新能力和解决实际问题的能力。由于目前大多数的教员对部队专业训练的情况不太了解，以至于教学针对性不强，所教授的知识与学员的专业需求相脱节，为了更好地与部队需要相适应，教员应该不怕苦，不怕累,深入到部队中，体验基层部队生活，了解专业需求，使教学工作贴近实战要求，紧跟军事斗争准备。三、要提高学员的学习效率，需要教员加强自身的修养我们学院的教风是：

7、忠诚敬业、博学严谨。忠诚敬业，是指热爱祖国,忠诚于中国共产党，做好本职工作，有责任心，兢兢业业，能够为为教育事业贡献自己的一份力量；傅学严谨则是要求教员在知识方面要达到一定的广度、深度和高度。1、广度是指广瞎的科学文化基础知识知识之间都是有联系性的，士官是技能型人才，其职业特点决定了其实践训练的必要性，而实践训练必须是建立在掌握好理论知识的基础上的。士官学员在校学习的各门课程都是为其后期专业知识的学习而奠定基础的，因此，为了实现基础课为专业课服务的目的，教员対所教学员的专业课知识也要有一定的了解，增加

8、所掌握知识的广度。2、深度是指精深的所教学科的专业知识要作为一名合格的教员，自身必须冇较强的专业素质，这样才能充分的授予学员知识，解答学员的疑问。人们常说：“在给学员一杯水前，教员口C先要有一桶水。”在现在知识激增的情况下，教员的“这桶水”还得经常更新，要成为一股清泉。而专业基础知识是教员知识更新的重要条件。教员只有具备了比较扎实的专业知识，才能透彻地理解教材，深入浅出的讲解教材，不断地引导学员向知识的广度和深度进军，成为…名深受学员欢迎的好老师。当今的