加强学生安全防范提高自护自救能力

加强学生安全防范提高自护自救能力

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1、加强安全防范强化自护自救学校对安全教育工作的重要程度从五月份所做的工作说起:一.四五月份以来安全工作回顾:(一)安全防范大事记。市六中关于校园安全教育情况汇总(5月份)1、12日下午,主管校长对全体住校同学进行了《加强对住校学生教育管理的六个问题》,针对住校同学存在的交通、饮食、住宿等方面的存在的或注意的安全问题进行了分析。2、13日,组织召开了年级学生大会,在会上二年级年级主任郭跃杰老师就学生课间学生活动情况进行了通报,并对课间值班老师提出了明确要求。政教处赵慧勇主任对学生上网带来的负面影响作了案例分析,岳喜山校长也就学生安全进行了讲话。3、14日,三年级班主任,

2、在年级主任盛国墩老师的组织下对年级各班教室和学生中存在的危险用具进行了清查。4、19E),召开了全体教职工大会,在会上岳喜山校长宣读了教育局转发的关于安阳县中专群殴事件的文件,并再次重申了“德育为首,安全第一”办学理念,任校长对关于落实《学生安全防范长效机制》进行了专题布署。5、20日上午,生活服务中心对学生宿舍尤其是床铺有无管制刀具易燃易爆物品进行了清查。搜出了4本网络小说、一个水果刀和一个打火机。6、20E),政教处组织召开了以“排查安全隐患”为主要内容的《我离危险还有多远》的主题班会。(二)每周国旗下讲话主题内容之一就是安全问题。安全工作在学校的位置是“德育为

3、首,安全第一”。把安全工作与学校常规工作有机结合。(三)月常规:学校在每月初第一周召开以安全为主题的三级会议:校长办公会、全体教职工会议和学生主题班会。(四)周常规:1、对住校学生食宿生活秩序、条件、质量实施值班领导和年级主任值日制度。午餐、晚餐和晚自习后达到餐厅宿舍,进行监督。2、周日或者周一晚自习后班主任达到宿舍。做好卫生监督指导,查找安全隐患、预防安全事故。3、周六晚上年级主任和副主任达到宿舍。做好纪律卫生等方面的监督指导,查找安全隐患、预防安全事故。4、小礼拜周日下午放学,值班人员在校门口小买部、车棚、路口都有岗位,如遇抢劫、交通、打架斗殴等意外情况,马上报

4、告值班老师保护你。5、学校各处室每周至少查找一次责任范的安全隐患,及时处理,确保同学们的校园实施设备、学习活动秩序的安全。一.案例分析:案例一:一年级某同学因同学开玩笑过度,一气之下晩上熄灯铃过后赌气私自离开宿舍,步行4个多小时夜间2:00多才回到家;案例二:第12周三年级某同学因课堂与同学发生争执记下了仇,课间大打出手,动了刀子,给对方生命造成很大威胁。结果是受害同学住院治疗的一切费用由自己父母买单,两个同学一个住院、一个在家反思至近还不能够到校上学。对方生病受罪自己家经济损失不说,双方同学学习受到影响,双方父母的工作也受到了影响。目前二人一个在医院治疗,一个在家

5、反思。案例三:开学第一周:四年级某同学因在车棚推车时与同学碰了一下车,并发生了口角后相互恐吓一你小心点,第二天私自勾结社会闲杂人员殴打对方,其结果是受害方住院治疗,打人者付全部医疗费用几千元,父母陪同不能够上班。分析以上几个案例说明:老师尽管天天讲、学校周周查隐患,这些防范措施有一定的效果,但是同学们在处理具体问题时容易“一时冲动不顾后果”,还存在着许多的隐患,需要的具体的自护自救具体办法。为了进一步加强安全防范,学校先后召开校长办公会,全体教职工会,明确安全防范教育的责任,制定了如下《学生安全防范一日常规和自护自救方法》。一.学生安全防范一日常规和自护自救方法:(

6、一)听从班主任每日的安全教导。(二)上学放学路途要注意交通安全:学校所在地是与濮鹤高速公路相连接的中原路,全体学生要严格遵守交通规则,不闯红灯,不随便横穿马路;未满12周岁走读学生不准骑自行车,过马路注意观察道路信号灯,不在公路上玩耍、追逐;等信号灯转换的几十秒时间要靠右边站在人行道外侧,过马路时要做到:一看、二等、三通过。住校同学上学放学执行路队制度,中途不准下队。严格门卫管理,学生队伍进入宿舍大门,马上落锁。实施每天到达宿舍三次点名制度:中午午饭前一次、晚饭前一次、晩自习后回宿舍前一次。点名地点在宿舍院。住校班各班班主任推荐男女各一名安全督导员,名单报政教处存档

7、,主要责任是放学督促及时站好路队,路途督促同学不下路队,达到宿舍后清点人数报告生活老师,确保本班同学一个都不少。回家不乘超载车。(三)早自习和每堂课执行课前点名制。为了及时了解学生到校情况。各班要推荐一名安全督导员课前督查本班学生上课人数,向老师汇报。(政教处设计安全记录日志)(四)课间10分钟活动要听从前后节上课老师的教导。如果同学们遇到意外事件,及时就近向老师报告。如与同学课堂发生争执引起矛盾,避免一时冲动在课间采取激化矛盾的不当方式如打架等处理方式,为了保护自己和同学,要马上告诉老师帮助你化解或想其它办法保护你。(五)上下楼梯要注意“轻声慢步右行”。课间操

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