支气管哮喘病人的护理-powerpointpresentationppt课件

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时间:2019-10-17

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1、1第二章呼吸系统疾病病人的护理第三节支气管哮喘病人的护理2支气管哮喘是由多种细胞和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病。慢性炎症导致气道高反应性和广泛多变的可逆性气流受限,并引起反复发作性的喘息、气急、胸闷或咳嗽等症状,常在夜间和(或)清晨发作和加重,多数病人可自行缓解或治疗后缓解。概念3病因和发病机制(一)病因多数认为是多基因遗传有关的疾病,同时受遗传因素和环境因素的双重影响。1、遗传因素42、环境因素(1)吸入性变应原(2)感染(3)食物(4)药物:如普萘洛尔(心得安)、阿司匹林等(5)其他5哮喘病

2、因和发病机制示意图环境因素遗传易感个体炎细胞、细胞因子以及炎症介质相互作用气道炎症气道高反应性环境激发因子症状性哮喘神经调节失衡上皮细胞及气道平滑肌结构功能异常6早期无明显器质性病理改变改变疾病进展后肺膨胀及肺气肿局部肺不张病程较久者气道重塑、不可逆狭窄病理7病理81.症状先兆表现:干咳、呼吸紧迫感、连打喷嚏、流泪等典型表现:发作性呼气性呼吸困难或发作性胸闷和咳嗽,伴有哮鸣音特征之一:夜间及凌晨发作和加重临床表现92.体征发作期:胸部呈过度充气征象双肺可闻及广泛的哮鸣音呼气音延长严重时寂静胸非发作期

3、:可无阳性体征10哮喘急性发作时病情的程度程度临床表现血气分析血氧饱和度支气管舒张剂轻度对日常生活影响不大,可平卧,说话连续成句,步行、上楼时有气短。脉率<100次/分,可有焦虑基本正常>95%能被控制中度日常生活受限,稍活动便喘息,喜坐位,讲话时断时续,有焦虑和烦躁,哮鸣音响亮而弥漫。脉率100~120次/分,有焦虑和烦躁。PaO260-80mmHgPaCO2<45mmHg91%~95%仅有部分缓解重度喘息持续发作,日常生活受限,休息时亦喘,端坐前弓位,大汗淋漓,常有焦虑和烦躁。脉率>120次/分

4、,常有焦虑和烦躁。PaO2<60mmHg,PaCO2>45mmHg≤90%无效危重病人不能讲话,出现意识障碍,呼吸时,哮鸣音明显减弱或消失,胸腹部矛盾运动。脉率>120次/分或变慢和不规则。PaO2<60mmHg,PaCO2>45mmHg<90%无效113.并发症气胸、纵隔气肿、肺不张慢性支气管炎、肺气肿、肺源性心脏病12一)肺功能检查通气功能检测:支气管舒张试验:支气管激发试验:PEF及其变异率测定:(二)、血气分析(三)胸部X线检查(四)特异性变应原的检测辅助检查13141.脱离变应原2.药物治

5、疗3.急性发作期的治疗4.哮喘的长期治疗5.免疫疗法处理要点151.低效性呼吸型态:与支气管痉挛、气道炎症、气道阻力增加有关2.清理呼吸道无效:与支气管黏膜水肿、分泌物多、痰液黏稠、无效咳嗽有关3.知识缺乏:缺乏正确使用吸入器的相关知识4.潜在并发症:气胸、肺不张、肺气肿、支气管扩张、慢性肺源性心脏病护理诊断161.病人呼吸困难缓解,能进行有效呼吸2.能够进行有效的咳嗽,排出痰液3.能够正确使用雾化吸入器护理目标17(一)一般护理1.环境与体位脱离过敏原提供安静、舒适、清洁的环境根据病情提供舒适的体

6、位护理评估182.饮食护理提供清淡、易消化、足够热量的饮食避免硬、冷、油煎食物不宜食用鱼、虾、蟹等3.皮肤护理保持身体清洁舒适19观察症状监测血气分析和肺功能加强对急性期病人的监护病情观察20(三)对症护理1.氧疗护理:遵医嘱吸氧氧流量1~3L/min氧浓度≤40%监测动脉血气2.促进排痰,保持呼吸道通畅雾化吸入、有效咳嗽、体位引流、吸痰每日饮水2500~3000ml211.观察药物疗效和不良反应β2受体激动剂-按医嘱用药,不宜长期规律、单一、大量使用-宜与吸入激素等抗炎药配伍使用-注意心悸、骨骼肌

7、震颤等不良反应的发生用药护理22糖皮质激素正确掌握药物吸入方法吸入药物后立即用清水充分漱口口服用药宜在饭后服用严格按医嘱用药,不得自行减量或停药观察药物不良反应:肥胖、糖尿病、高血压、骨质疏松、消化性溃疡等23氨茶碱稀释后缓慢静脉注射,注射时间>10min缓(控)释片必须整片吞服,不能嚼服发热、妊娠、小儿或老年有心、肝、肾功能障碍及甲状腺功能亢进者慎用与西咪替丁(甲氰米胍)、喹诺酮类、大环内酯类药物合用应减少用量24其他药物色苷酸钠及尼多酸钠用药后咽喉不适、胸闷、偶见皮疹。不能突然停药,以防哮喘复发

8、。孕妇慎用。酮替芬用药期间不宜驾驶车辆或高空作业。慎用引起哮喘的药物,如阿司匹林。252.指导使用吸入器:是治疗成功的关键(1)定量雾化吸入器(MDI)开盖,摇匀深呼气双唇包住咬口经口吸气,同时按压喷药屏气10秒,缓慢呼气262728都保蝶式吸入器准纳器(2)干粉吸入器2930打开外推滑动杆吸入准纳器使用方法31(五)并发症的护理发现气胸征象,立即报告医生,协助做好排气治疗的准备和配合工作32发作期加强巡视,陪伴、安慰病人,减轻紧张、恐惧心理。缓解期鼓励病人参加体育锻

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