多媒体技术在舞蹈教学当中的运用

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1、多媒体技术在舞蹈教学当中的运用摘要随着时代发展的需要，多媒体教学在舞蹈艺术教学屮占有十分重要的地位。在舞蹈教学中合理地运用多媒体技术，推进多媒体的运用,丰富教学环境，可以正确地启发学生发现问题和帮助学生解决存在的问题，引导学生进行独立思考，培养学生的创新意识，从而让多媒体教学和传统教学很好地融合在一起，真正进入现代化的多媒体教学时代，这是今后舞蹈教学发展的必然趋势。关键词多媒体技术舞蹈教学效率质量伴随着现代技术教学手段不断地引入课堂，促进了教学效率与教学质量的提高，同时也必然对教育中的知识传递模式、教育目标、课程、学生和教师等都产牛巨大的影响，随着新的教学秩序的建立，多媒体将发挥更大的作用

2、。在传统的舞蹈教学中，教师基本上采用的都是“口传身授”的教学方法，舞蹈教学很少用到电子技术更别说多媒体，教学中过于强调教师的主导作用而忽视了学生的主动参与性，会束缚学生的自觉能力和创造思维能力，这样必然会影响学生掌握知识的全面性与透彻性，不利于学生适应整个社会在新形势下发展的需耍。教学不单要求教师把知识传授给学生，还要在传授书本知识过程中，开发学生智力、培训学生思维能力、提高实践能力，也就是要使教育走出应试教育的误区，走出以书本为中心、以课堂为中心的传统模式。舞蹈是一种表演艺术，它的材料和工具是人的身体。它的艺术形象是通过人体有韵律的运动来塑造的。在教学过程中舞蹈的风格韵律、情感等所内涵的

3、东西是教师很难用语言向学牛解释清楚的。利用多媒体生动的画面，可以直观、形象、准确地表达教学内容，使学生获得充分的感知，激发学习兴趣，加深理解和记忆并能重复再现反复观看。作为传统教学模式的一种有效辅助手段，多媒体教学体现了它的一些特点和优点。一、利用多媒体技术，提高舞蹈教学备课的效率与质量1•利用多媒体技术，提高舞蹈教学备课的效率。要上好一堂课的前提是教师先备好课。耍备好课就需耍人量的资料和信息源，但目前舞蹈教材和教师用书的内容比较简单，没有像其他学科教师用书那样有教学目标、教法与学法、重点与难点，以及教案等方面的内容可供参考，所以造成教师备课比较费时费神。有的教师敷衍了事，甚至有不备课的现

4、象。如果应用信息技术进行备课，就可以提高舞蹈教学备课的效率。首先，通过互联网，可查阅人量的资料，而且可下载大量的图片、图形资料供备课用，使舞蹈教案内容丰富、图文并茂。其次，如果写好的教案觉得不满意，或课后发现问题可随时进行修改。为了提高信息技术备课的效率，可建立舞蹈教学备课附件库，备课附件库建立后，备课时只需从舞蹈教学备课附件库里选取相关的附件，结合教学实际进行修改、优化处理组合即可使用。课后针对教学实践中所遇到的问题进行研究和讨论，再对附件库进行修改整理。通过这样的备课，可以达到减轻舞蹈教师的教学负担，提高备课的效率，优化舞蹈教学的目的。2•利用多媒体技术备课，提高舞蹈教学备课质量。通过

5、现代化手段可以收集大量的资料及信息源，而在传统的教学中，备课的资料主要是通过书本、图片等有限的手段获取，这样的信息来源显然是非常有限的，而且缺乏灵活性、方便性和交互性。利用多媒体在舞蹈教学屮引入了文字、图形图像、动画、声音和视频等多种媒体形式来表达舞蹈。在计算机的多媒体舞蹈中，它可以建立一个虚拟的环境，不仅仅只是背景，而是存在于整个舞者的空间。舞者的舞台就不再是一个只有一面朝向观众的结构，而是可以在三维环境里旋转观看舞蹈，在每一个角度，都会有一种新的形式美感。人们可以在任何一个能想象得到的环境里舞蹈，舞蹈的形式美将被这些立体的图形和图像进一步加强。随着电脑技术的普及，可以通过自己制作，或通

6、过光盘、网络等途径获取文字、图像、声音、动画、视频，甚至三维虚拟现实等多力位信息应用于课件制作，使教学内容图、文、声、像、相结合，更丰富、更精彩；教学方法更多样、更灵活；教学效果更明显、更冇效率。对备课过程发现的问题还可以随时修改更正，课后乂可以针对教学实践中所遇到的问题进行研究讨论，并进行修改补充，达到优化、提升教学质量的目的。二、利用多媒体技术，提高舞蹈课堂教学质量1.利用多媒体技术，提高舞蹈理论课教学质量。舞蹈训练是培养舞蹈专业人才的重要步骤，形式上它虽然以技术的方式进行，但实质上是使受训练者掌握舞蹈文化的过程，是使舞蹈文化得以传承的一种方式。加强文化知识与舞蹈理论的学习势在必行。因

7、此，在舞蹈教学中，文化知识与舞蹈理论的学习不容忽视。目前，笔者所在学校的教室已逐步安装了多媒体教学平台。在理论教学中，通过实物投影仪、电脑、录音机等现代信息技术和传媒手段，向学生展示图、文、声、像、相结合的丰富多彩的教学内容，打破了沉闷的教学空间和单一的学习模式，激活了学生的感官和思维，把应学的知识演化成了丰富、生动、形象、逼真的立体世界，从而优化课堂教学，增大课堂容量，提高教学效果和质量。例如，我们利用自制的教学课件《