武汉高校篮球选项课教学的现状与对策

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1、武汉高校篮球选项课教学的现状与对策研究摘要：篮球运动是高校学校体育教学中备受学生喜爱的运动项目之一，为了能使教学顺利进行，必须从选项课、教学内容和教学方法入手，优化教学，加强指导，才能取得教学的成功。本文在反思篮球教学现状的基础上，提出了相应的完善对策。关键词：篮球；教学；发展；对策近年来，随着篮球的普及，篮球进入了高校体育课堂，成为大学生喜爱的体育运动项目。研究当前高校篮球教学、课外活动等方面的开展现状，分析存在的问题，对促进高校篮球运动的建设，推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。1研究方法与研究对象1.1研究方法1.1.1文献资料法。通过查阅体育学术期刊和各

2、体育学院学报、学术著作等文献，收集相关文献资料和信息，作为本论文的理论基础。1.1.2逻辑分析法。通过逻辑分析，对当前高校篮球教学的现状及影响因素进行分析。1.2研究对象以武汉高校为研究对象。2结果与分析2.1高校篮球教学的现状2.1.1师资力量较为缺乏。目前，在高校仍存在篮球项目的教学由其他专项教师兼上的现象，有的高校则没有固定的篮球教师。这样就存在这些教师対篮球运动的知识或技能的理解与掌握有…定的差距，在教学手段和教学方法上也有所欠缺，这对学生篮球运动水平的提高是不利的，就很难达到预期的目的。2.1.2篮球教学内容单调。在目前普通高校的篮球教学中，篮球的教学内容较为

3、单调，教学课程变成了篮球运动竞技项目的训练课，不利于激发学生的学习热情，从某种程度上來说，也给篮球的教学带来了一定的阻力。2.1.3场地器材严重短缺。在高校体育教学中，学生选择较多的为球类项目，尤其是篮球项目非常受学生欢迎。在场地上，篮球场地与室内羽毛球、排球等场地经常出现共用现象，严重影响了篮球的教学效果。2.2高校篮球教学的对策研究2.2.1改革与完善篮球教学内容。篮球运动的技能非常多，教师要根据学生的具体情况，选择适合学生学习的篮球技战术。又因为学生之间技战术水平参差不齐，身体素质不同和领悟能力有异，为避免水平高的学生吃不饱，而水平低的学生消化不了的情况发生，我们

4、应把选择岀来的技战术分为基础性技战术和提高性技战术，适合不同层次的学生进行学习。2.2.2更新教学方法，加强教师的专项能力培养。教学手段上要充分体现出趣味性、娱乐性及全面发展的教学原则。有适宜的难度，适宜的运动方式及合理的运动负荷，使学生在这种教学练习中得到身心的全面发展，从而激发学生对篮球运动的兴趣。篮球运动的特点之一是具有竞争性，而竞争性对于年轻人來讲具有很大的吸引力，在竞争中展示自己的才能，在竞争中享受乐趣。2.2.3转变教学观念，端正学习动机，改革考核制度。重新设定体育教学目标，树立以素质教育为指导的教育教学观。教育心理学研究表明，学习动机中最现实、最活跃的因素

5、就是认识的兴趣，人们在满怀兴趣的状态下所学的一切，常常掌握得迅速而牢固。研究证明：根据学生学习态度、技术提高，参加课外活动等情况来综合评定体育成绩，能让每个学生得到切合实际的评价，从评价中产生新的目标与动机，并通过自己的努力获得成功。2.2.4利用多媒体教学提高教学质量，丰富教学手段。观察是知觉的高级形式，是有目的、有计划、比较持久的知觉。在观察过程中,知觉系统会引起学生对动作深入的研究，注意到动作的变化及其规律。利用电视录象教学可以再现和重复动作，同时对一些复杂的动作，可以调节控制速度。学生在课上的活动兴趣和技术动作水平明显提咼。2.2.5加快场馆设施的建设和利用。抓

6、住高等教育进一步普及，学校基础建设正在不断地建设完善的有利时机，科学合理地规划运动场馆。除了正常的教学外，加强对场馆的管理，利用早中晚和双休日时间开放，形式上灵活多样，实行有偿教学、有偿健身，以馆养馆，形成良性循环。3结论与建议篮球是一项技术性很强的运动，不但要有良好的身体素质，还要有娴熟的技术。篮球教学就是通过各种方法练习，使学生学会各种动作技术。因此，教师在教学过程中要不断总结经验，根据学生的具体情况，从实际出发，创造性地运用教法与练习方法，使每一个学生都在各自原有的基础上学有所得，学有所成，充分体验体育学习中成功的乐趣，使身心和个性得到和谐的发展。另外，学校也需要

7、加强课外活动组织，让学生有更多的实践机会，在实践中总结经验，找出不足，培养竞争意识，激发斗志，取得更大的进步，形成坚持篮球锻炼的良好习惯。参考文献：[1]初永和•对高校开设体育选修课的探讨[j].体育科学研究，2002,(06).[2]王加略•选项篮球体育课的教学探讨[j].科技信息，2007,(08).[3]马行风•普通高校篮球教学实效性探讨[j].福建体育科技，2004,(05)・[4]谢耀良•篮球教学方法探讨[j]・上海理工大学学报，2005,(01).