摭談“高中語文的復習的策略”

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1、摭談“高中語文的復習的策略”摘要：作為一門基礎性學科，語文貫穿於各科之中，處處可見。語文，就是語言和文字，沒有哪一個學科離得開這兩種載體,因而語文的重要性是不言而喻的。何況連母語都學不好，怎麼能妄談學好語文？更談不上好好復習關鍵詞：語文高考復習高考二輪復習擔負著承前啟後.鞏固提高的重任，是高三備考復習的關鍵階段。要做好高考二輪復習，取得令人滿意的效果,提醒同學們註意以下幾點高考二輪復習方法：—、突出主幹，構建網絡，舉一反三1.在二輪復習中，考生應把復習重點放在對基本概念的深入理解和對基本規律的準確應用上，註意融會貫通。概念的復習不能隻停留在文字表述的表層上，而應深入發掘

2、內涵和外延，同時要強化概念之間的區別和聯系、概念與規律之間的區分和組合。對復習內容要分解、取舍適度2、要善於抓住主幹知識，註意形成知識網絡結構並強化記憶,註意培養自己綜合靈活運用學科知識的能力，要活化基礎，做到舉一反三，觸類旁通。文綜和理綜復習要在老師的引導下，註意專題復習系統化、規律化和綜合化，做到“零碎知識”系統化跳出題海、突出方法、提高效率復習時間緊任務重，要在有限的時間內復習掌握大量知識並形成知識網絡，就必須加強限時定量的針對性訓練以及文綜和理綜的綜合訓練，跳出題海，突出方法，提高復習效率。做針對性訓練時，要有意識地進行思維能力訓練，同時註意審題能力、語言表述能

3、力、分析綜合能力、把握時間能力等訓練三、註重聯系實際，關註學科知識和生活實際的聯系從近幾年高考試題來看，試題一般都聯系生活實際，考查考生運用學科知識，解決實際問題和獲取知識的能力。考生平時要做到理論聯系實際，將學過的知識與新的事實結合起來，運用學過的知識來解決現實生活中的問題四、養成良好習慣，減少不必要的失分K平時應認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什麼。應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之後，要總結歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉛研難題好高驚遠，高考試題中，容易題是得分之本，難題

4、是錦上添花2、要養成書寫工整規范的好習慣，使用規范的專業學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數就是拿不全；也許知識點掌握準確瞭，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。所以平時做題一定要落實在試卷上，不能隻看，答題時表達要準確規范，要會用專業術語回答問題，回答問題要言簡意赅準確無誤。目前高考閱卷都是網上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養成工整規范的好習慣3、註意對理科實驗的復習，不能隻關註實驗題目的練習，要註意常用儀器的使用，回顧做過的實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析五、營造氛圍，調整心態，正常發揮臨近高考，同學們的心理壓力會有所

5、增加，這個時候，營造一個良好的學習生活環境是很重要的。一定要正確處理好同學之間、學生和傢長以及師生之間的關系，同學們要善待自己，也要善待他人。在最後的復習備考和考試階段，一定要使自己始終處於一種平靜的狀態二輪復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁，很多同學總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產生懷疑，增添許多心理壓力。其實所學的知識與能力，並不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績並不能決定什麼，要對自己有信心，應學會調整心態。可以從另一個角度看問題：目前考試情況不理

6、想，暴露出一定的問題也是好事，正好借此機會將問題解決瞭，問題總是越解決越少。如果將更多的註意力集中到發現問題和解決問題之上，切切實實地做好各項復習迎考工作，離高考的最終成功也就一步步更近瞭六、緊跟老師，進度同步，忌單打獨鬥高三復習的主渠道在課堂，課堂學習效率的高低，直接影響二輪復習質量的高低，所以每個同學都應該保證上課時的精神飽滿，跟著老師的復習計劃同步進行。一定要根據《考試說明》和《試題分析》來梳理知識，確保沒有知識盲點。一定要與老師的復習進度保持同步。老師的教學計劃是根據多年的教學經驗以及大多數同學的情況制定的，一般講都是非常科學的。在教師的指導下有目的有計劃的、緊

7、張有序的、認認真真的過好每一天，完成好高考二輪復習的任務七、語文是一門與生活息息相關的學科，學習語文的最終目的便是人格的提升與情感的豐富，當然最現實的目的就是拿高分，所以關於語文學習，我將之分為五部分：1x語言知識與語言表達這一部分對應的就是考試中的前五道題，也是失分較多的地方。關於這一點，“無他，手熟而已”，隻有在平時註重積累，準確理解詞意，切忌模棱兩可，遇到不會的就查字典，長時間的積極才能胸有成竹2、文字常識和名句名篇這一部分的課內文言文名句和文學常識組成，有時會涉及課外知識，范圍廣而雜，所以要求大傢增強閱讀量和識記能力，做到“肚子裡