建设全校公共课网络课程的 一些说明

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1、校发〔2014〕28号关于印发《内蒙古师范大学网络课程建设管理办法》的通知各学院、各部门:为进一步深化学分制改革,充分发挥现代教育技术和信息技术在人才培养过程中的作用,丰富学生的学习资源并实现优质教学资源共享,提倡和促进学生利用网络教学平台主动学习、自主学习的综合能力。学校特制定《内蒙古师范大学网络课程建设管理办法》,现印发执行。特此通知附件:1.内蒙古师范大学网络课程建设管理办法2.内蒙古师范大学网络课程建设工作规范3.内蒙古师范大学网络课程建设项目申报表2014年6月12日-44-附件1内蒙古师范大学网络

2、课程建设管理办法为进一步深化学分制改革,充分发挥现代教育技术和信息技术在人才培养过程中的作用,丰富学生的学习资源并实现优质教学资源共享,提倡和促进学生利用网络教学平台主动学习、自主学习的综合能力,学校特制定本办法。一、工作机构和教学平台建设1.学校成立网络课程建设与网络教学改革工作领导小组,并下设课程资源中心、网络教学设计组、网络教学评价组和技术支持维护组,负责协调、组织全校的网络课程教学。2.网络课程教学改革项目所需硬件设备由网络信息中心提供,包括专用服务器、视频资源虚拟存储、教学用网络带宽资源等。软件可实

3、现学校现有网络教学平台Blackboard的系统升级,网络信息中心负责软件的安装、维护、更新和平台的使用。学生观看课件和上机实践的机房由计算机与信息工程学院和学生所在学院提供。二、课程的申报和评审1.拟建设的课程应为我校本科人才培养方案中开设的课程,课程应适合网络教学活动,且具备较好的教学研究和建设基础。网络课程申报原则上以课程团队为单位,并-44-应已形成较为稳定的教师团队。课程团队应不少于3人(含负责人),成员应从事或参与本门课程或相关课程的教学工作2年以上(含2年)。其中,课程负责人应具有中级以上专业技

4、术职务(含中级),有较强的信息技术应用能力,从事或参与本门课程或相关课程的教学工作3年以上(含3年)。2.网络课程建设项目通过各教学单位推荐申报和学校审批相结合的办法立项,整个过程分为申报、审批、实施、验收四个阶段。按照学校网络课程建设规划,在符合申报基本条件的基础上,由负责人填写《内蒙古师范大学网络课程建设项目申报表》,经所在单位教学委员会审核后,在规定时间上报学校。学校根据各单位申报材料,组织专家评审,对评审通过的课程予以立项。各单位组织相关人员开展项目的建设工作,建设周期一般为两年左右。三、中期检查和评

5、估验收对于立项建设的网络课程,学校依据《内蒙古师范大学网络课程建设工作规范》(附件2)组织中期检查和评估验收,课程教师团队根据中期检查情况及时对课程学习资源进行补充和调整。四、经费使用项目经费包括课程资源建设费用和网络教学运行费用两部分,具体安排如下:-44-1.课程资源建设费统一由学校预算经费拨付,包括制作视频、PPT课件、网络编辑、人员补助等费用。课程建设开始后根据进度分期分批下拨。每门课程均要按照《内蒙古师范大学网络课程建设工作规范》要求执行。每项课程建设项目经费分三批拨付:评审结果公布后拨付1/3,中

6、期检查通过后拨付1/3,项目通过评估验收后拨付剩余款项。学校将根据各门网络课程学习资源的质量、数量和教学实施等情况适度调整支持额度。2.网络教学运行费用根据网络教学设计组、网络教学评价组和技术支持维护组等3个工作组的工作职责和在日常维护网络课程运行中的实际工作量,提供一定的资金支持。3.各教学单位要高度重视网络课程建设工作,成立网络教学改革工作领导小组,组织本单位任课教师积极参与到该项工作中,在师资队伍、教学条件、经费投入等方面给予大力支持,做到专款专用。-44-附件2内蒙古师范大学网络课程工作规范(试行)目

7、录1.概述-7-1.1指导思想-7-1.2网络课程建设工作-7-1.2.1网络课程的教学过程设计与学习资源建设研发-8-1.2.2网络教学平台与网络课程技术标准-8-1.3范围和依据-9-2.网络课程教学工作规范-9-2.1网络课程教学总体方案-10-2.2个别化学习方案-10-2.3合作学习活动方案-10-2.4课堂教学方案-11-2.5师生交互工作方案-11-3.网络课程学习资源建设规范-12-3.1网络课程基本信息-13-3.2网络课程内容资源-13-3.2.1基础资源-13--44-3.2.2拓展资源

8、-15-附录:-16-附录1:术语定义-16-附录2:×××课程教学总体方案-19-附录3:第×周个别化学习方案-23-附录4:合作学习活动方案-24-附录5:××章××节课堂教学设计表-26-附录6:师生交互工作方案-27-附录7:第×周师生交互记录-29-附录8:教学资源建设与研发总体计划表-30-附录9:×××知识点图文资源编写脚本-31-附录11:×××课程题库数据表-33-附录12:×××

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