《分析小说语言》PPT课件

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1、小说阅读之小说的语言特色学习目标：1、掌握关于语言特色的考点。2、掌握分析语言特色的方法。3、总结语言特色的答题规律。【教材整合】阅读必修三教材《林黛玉进贾府》一文第4---5段，品味王熙凤的语言，并分析其身份和性格。2、阅读必修五教材《边城》一文，鉴赏《边城》的语言特点。【教材整合】1）我来迟了，不曾迎接远客！王熙凤说话张扬，虚情假意，难怪林黛玉纳罕，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。2）天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟

2、不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。王熙凤逢场作戏，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。3）这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。王熙凤接过王夫人的话，表白自己能干，办事周到，也反映出她的机变。【教材整合】1）我来迟了，不曾迎接远客！王熙凤说话张扬，虚情假意，难怪林黛玉纳罕，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。2）天下真有这样标致的人物，我

3、今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。王熙凤逢场作戏，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。3）这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。王熙凤接过王夫人的话，表白自己能干，办事周到，也反映出她的机变。【知识归纳】小说的语言要求有表现力、感染力①描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境。②人物语言个性化，即显示性格。③叙述语言要简洁、传神。④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等【知识归纳】鉴赏小说的语言有两

4、层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，二是鉴赏小说作者的语言风格。(1)鉴赏小说中人物的语言特点。不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不一样。有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。。【知识归纳】(2)鉴赏小说作者的语言特点。不同的作者，会有不同的语言特点。这里的特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等等。

5、另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。。【知识归纳】欣赏小说的语言，还要把语义、语法、修辞分析同艺术的分析结合起来，把语气运用的技巧同叙述故事、描写环境、塑造人物等艺术技巧结合起来。分析叙述语言时要注意揣摩作者的情感、态度、倾向，由此更好地把握作品的主题。（1）同义词语的选用（2）句子隐含的意义（3）句式分析（4）修辞分析【规律总结】鉴赏小说的语言从四方面入手：1.注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。2.抓住关键词去品味语言的丰富内涵。3.鉴赏作者运用语言的风格。4.人称的作用人称的作用第一人称：真实可信，便于抒情，便于进行心理描写，使

6、人有真实的感受。（叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感)。第二人称：(便于感情交流，增强抒情性和亲切感)。最贴近读者如同和别人对话,使人感到特别亲切，便于情感交流；使人感受更深引起读者共鸣；使文章更富有感染力。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，叙述角度反映现实比较灵活自由。【真题再现】第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）运用了口语方言（北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”）例如：“土混混”“耍骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“迷迷糊糊”等；质朴（自然、通俗）、形象（活泼、生动

7、）1、提问形式1.小说的人物语言有哪些特色？请分别举例分析2.划线部分突出的语言特色是什么？请结合文本分析。3.概括某文中作者小说语言上的特色，并举例说明。2、运用到的知识（1）同义词语的选用（2）句子隐含的意义（3）句式分析（4）修辞分析（5）人称作用（6）语言特点相关用语3、答题思路：先弄清楚题干是鉴赏小说中人物的语言特点还是作者的语言特点，在结合文本和相应知识分析，选择准确用语。【规律总结】【提升训练】①地方色彩鲜明。比如，“老人经的事稠”一句中的“稠”，在当地方言中是“多、丰富”的意思。用这一方言词，使得语言生动富有地方生活气息。②符合山村情侣

8、的身份于心理。比如，“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”这一句话体现了山村初恋女子欣喜，