“互联网+”背景下大学英语教学面临的挑战与对策

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1、"互联网+”背景下大学英语教学面临的挑战与对策摘要：互联网在生活和学习中发挥着越来越重要的作用，同时也对社会发展产生了巨大的影响。在此背景下，大学英语教学也遇到了新的挑战。文章主要以“互联网+”作为背景展开分析，探究现今大学英语教学工作中遇到的问题，提出有效的解决措施。关键词:"互联网+”;大学英语；教学；挑战；策略随着科技发展，信息技术在教学工作中已经得到了广泛应用，而互联网的流行也为大学英语教学提供了新的发展方向。与此同时，大学英语教学的新机遇以及新挑战逐渐成为研究的重点。“互联网+”这一理念的提出使得大学英

2、语教学理念更加新颖，教学效率有效提高。通过借助互联网展开教学，建立属于本学科的交流平台，在实际的教学中以互联网作为教学工具，能有效提高大学英语课堂的吸引力，提高教学质量。一、“互联网+”时代对大学英语教学的挑战在“互联网+”的背景下，网络工具已经非常普遍，如手机，电脑等，人们可以通过这些便捷工具获取信息。但是随着科技的不断进步，教学方式也在不断的发生变化，学生学习的方式不再仅仅依赖于课堂，而经常是利用网络来完成。换言之,网络的发展不仅改变了学习的方式，还对人们的思想观念以及信息获取的路径产生了影响。这就对大学英语

3、的教学模式提供了挑战，教师为了满足学生不断增长的需要，必须尝试教学模式的创新。（一）对传统教学方式的挑战在以往的大学英语教学中，教师都是以课本作为整节课程的中心，为学生传授知识。这一教学方式被称作'‘填鸭式教学”。但是随着科技的发展，互联网在学习中的应用逐渐广泛,大学生对互联网都已经非常熟悉，因此对大学英语课堂教学产生了新的要求，以往旧的教学模式已经不能满足学生的求知欲望。在现阶段大学英语教学中，教师通过借助互联网制作微课程等方式帮助学生更快地理解。但是这一教学模式的改变就将学生作为教学的主体，而教师逐渐发展为课

4、堂的引导者，这也对教师的教学过程有了新的要求。（二）对传统的教学理念的挑战传统的教学理念是以教师作为主导，而学生处于被动的学习状态。但是随着“互联网+”时代的发展，社会对人才的需要也逐渐发生了变化，主动学习型人才成为大学教学的主要培养目标。而在实际的大学教学中，通过鼓励学生开展探究学习、合作学习来提高学生的学习能力，希望能够不断增强学生适应社会的能力。大学英语课堂教学不再仅仅是教师讲解，学生倾听，而是学生借助互联网学习自己需要的知识，而教师则针对学生的疑惑进行分析和疏导。将信息技术和大学课堂完美地融合到一起，促进

5、学生能力的培养，提高大学英语课堂教学的效率。此外，由于互联网的存在，学生能够获得更多的学习资源,且不受时间及地点的限制。（三）对传统教学技能的挑战在以往的大英语教学中，教师所发挥的作用是为学生传播知识，而学生仅仅是被动的接受者。这样教学模式难以适应如今网络化的时代背景。微课等课堂教学形式的出现使得学生对大学英语教学技能的要求也逐渐产生了变化，传统的教学技能已经难以满足学生的需要。为了适应社会的发展，大学英语教学也随之做出了相应的改进。教师不再单单为学生提供知识，还要善于引导学生合理地利用身边的网络，让其发挥积极的

6、作用。同时对于学生遇到的困惑，教师也要能够及时地予以解答,以满足学生的需要。此外，大学英语教师要适应社会的发展，尝试接受新鲜事物，尽快掌握与教学相关的信息技术，以便更好地整合教学资源，提高大学英语教学质量。二、大学英语教学效果差的原因分析现阶段大学英语教学中存在以上问题，但是引起这一现象的原因是什么呢？本文通过结合教学实践展开了以下分析，希望能够帮助大学英语教学更好地适应互联网时代的发展。（一）学生方面“互联网+”这一模式还未完全融入到大学英语教学中，目前还有一部分学生没有适应网络化的学习环境，而依然采用传统的学

7、习方法。这就使得这些学生难以更快地适应社会的发展，同时不利于学生学习能力的培养。此外，还有一部分学生因为没有形成属于自己的学习方法，因此尽管身边存在很多学习资源，他们也不知道该如何从网络中获取自己需要的知识。这就对学生的学习产生了阻碍，造成教学效果的下降。（二）教师方在“互联网+"这一时代背景下，大学英语教学效果的影响因素不仅仅是学生，教师同样对教学效果有非常大的影响。为了满足学生不断增长的求知需要，教师要提高自身的能力，尤其是信息技术等相关能力，比如制作PPT,微课程以及建立学习平台等。除此以外，大学英语教学要

8、摆脱课堂的局限，教师要与学生进行线上的交流，这一模式能够有效打破时间以及空间的限制，促进学生学习。（三）其他因素除以上两个影响因素外，学校的硬件配置也是影响大学英语教学的一个关键因素。由于大学英语教学目标中有对学生视听说的要求，而互联网恰恰是促进学生学习的一个非常好的教学手段。但是由于一些学校的计算机配置难以达到要求，不能很好地为英语教学服务。三、互联网环境下大学英语教学