精校word版答案全---2019届陕西省黄陵中学高三（重点班）上学期开学考试物理试题

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1、2019届陕西省黄陵中学高三（重点班）上学期开学考试物理试题一．单选题（共24小题）1．如图，一个轻型衣柜放在水平地面上，一条光滑轻绳两端分别固定在两侧顶端A、B上，再挂上带有衣服的衣架．若保持绳长和左端位置点不变，将右端依次改在C点或D点后固定，衣柜一直不动，下列说法正确的是（　　）A．若改在C点，绳的张力大小不变B．若改在D点，衣架两侧绳的张力不相等C．若改在D点，衣架两侧绳的张力相等且不变D．若改在C点，衣柜对地面的压力将会增大2．如图所示，三根长度均为L的轻绳分别连接于C、D两点，A、B

2、两端被悬挂在水平天花板上，相距2L现在C点上悬挂一个质量为m的重物，为使CD绳保持水平，在D点上可施加力的最小值为（　　）A．mgB．mgC．0.5mgD．0.25mg3．如图所示，小球A、B质量均为m，初始带电量均为+q，都用长L的绝缘细线挂在绝缘的竖直墙上O点，A球紧靠绝缘的墙壁且其悬线刚好竖直，B球悬线偏离竖直方向θ角而静止，如果保持B球的电量不变，使A球的电量缓慢减小，当两球间距缓慢变为原来的时，下列判断正确的是（　　）A．小球A受到细线的拉力大小不变8第页B．小球B受到细线的拉力变小C

3、．两球之间的库仑力大小不变D．小球A的电量减小为原来的　4．如图所示，光滑的半球形物体固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑轮，轻绳的一端系一小球．靠放在半球上的A点，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小球静止．现缓慢地拉绳，在使小球沿球面由A到半球的顶点B的过程中，半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的大小变化情况是（　　）A．N变大，T变小B．N变小，T变大C．N变小，T先变小后变大D．N不变，T变小5．如图所示，竖直墙壁上固定有一个光滑的半圆形支架（AB为直径），支架上套着一个小球，轻绳

4、的一端悬于P点，另一端与小球相连．已知半圆形支架的半径为R，轻绳长度为L，且R＜L＜2R．现将轻绳的上端点P沿墙壁缓慢下移至A点，此过程中轻绳对小球的拉力F1及支架对小球的支持力F2的大小变化情况为（　　）A．F1和F2均增大B．F1保持不变，F2先增大后减小C．F1先减小后增大，F2保持不变D．F1先增大后减小，F2先减小后增大6．轻杆的一端安装有一个小滑轮P，用手握住杆的另一端支持着悬挂重物的绳子，如图所示，现保持滑轮的位置不变，使杆向下转动一个角度到虚线位置，则下列关于杆对滑轮P的作用力的

5、判断正确的是（　　）8第页A．变大B．不变C．变小D．无法确定二．多选题（共3小题15分）7．质量分别为M和m的物块形状大小均相同，将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接，如图甲所示，绳子平行于倾角为α的斜面，M恰好能静止在斜面上，不考虑M、m与斜面之间的摩擦，若互换两物块位置，按图乙放置，然后释放M，斜面仍保持静止，则下列说法正确的是（　　）A．轻绳的拉力等于mgB．轻绳的拉力等于MgC．M运动的加速度大小为（1﹣sin2α）gD．M运动的加速度大小为8．一直角三角块按如图所示放置，质量均为m的A、

6、B两物体用轻质弹簧相连放在倾角为30°的直角边上，物体C放在倾角为60°的直角边上，B与C之间用轻质细线连接，C的质量为2m，整个装置处于静止状态，已知物体A、B与斜面间的动摩擦因数均为μ（μ＜1）且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧弹力大小为mg，C与斜面间无摩擦，则（　　）A．物体B受到5个力作用B．物体A所受摩擦力大小为mg，物体B不受摩擦力作用C．弹簧处于拉伸状态，三角块和地面之间不产生摩擦力D．剪断细线瞬间B受摩擦力不变9．如图所示，小球A、B的质量相等，A球光滑，B球与斜面间的动摩擦因

7、数μ=0.5tanθ，中间用一根弹簧连接，弹簧的质量不计，斜面足够长，倾角为θ，将A、B和弹簧系统放到斜面上，并让弹簧处于原长时由静止释放，弹簧平行于斜面，下列说法正确的是（　　）A．刚释放时刻A、B两球的加速度大小均为gsinθB．刚释放时刻A、B两球的加速度大小分别为gsinθ、0.5gsinθ8第页C．A球的加速度为零时，B球的加速度大小为1.5gsinθD．A、B球的加速度第一次相等时，弹簧第一次最短三、实验题(24分)10．某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC

8、的劲度系数为500N/m。如图所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验，在保持弹簧伸长1.00cm不变的条件下：（8分）（1）若弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是________N（图2中所示），则弹簧秤b的读数可能为________N。（2）若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数________、弹簧秤b的读数________（填“变大”“变小”或“不变”）。11．同学们利用如图所示方法估测反应