“班班通”的建设及成效

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1、“班班通”的建设及成效河南南阳汕田实验小学牛庆云内容摘要：普及信息技术教育和现代教育技术装备的步伐，“班班通”建设在重视硬件投入的同时,必须重视网络中关键性应用软件的配制和资源库的建设，加強网络的管理水平，并不断开发网络的功能。“班班通”给我们学校带来的效益是明显的，全校毎个教师积极主动地参与到学科与现代教冇技术的整合的研究中去，提高了课堂效率。为贯彻落实全国中小学信息技术教冇工作会议粘神，加快我校普及信息技术教冇和现代教冇技术装备的步伐，结合油III周边经济悄况和我校实际，我校决定从2003年起全面实施“班班通”工程。“班班通”工程是一项包括课

2、程资源开发、传输使用及教育教学等项内容的系统工程，是“校校通”工程的深入和发展，是中小学进一•步普及信息技术教育，推进教育信息化建设的拓展工程。我校实施“班班通”工程将进一步提高学校信息技术教育水平，推进教育信息化进程，对深化教育改革,全面推进索质教育，在南阳率先实现教冇初步现代化，促进教冇的跨越式发展具有重大懣义。经过学校和家长委员会成员的努力，学校己经基本实现“班班通”，教育现代化走在了南阳的询列。建设篇现在有了因特网、教育信息网、校园网，而学校教室里没有电脑,对学生每天面对的课堂教学而言,就象有了高速公路而没有汽车，和高速公路闲置是巨大浪费

3、一样。对绝大多数学生來讲，教育信息网，校园网并没有实际的意义，建网却不能服务于学生，这实在是教育资源的巨大浪费。所以学校建好各类资源弃，为“班班通”的使用创造了条件。软件是能否充分实现“班班通”功能的关键。“班班通”建设在重视硬件投入的同时，必须重视网络中关键性应用软件的配制和资源库的建设,加强网络的管理水平，并不断开发网络的功能。在资源建设上我们采用购置与自主开发相结合的方式，多渠道挖掘潜力，开发和完善网络功能。一、硬件的建设学校旨先成立家长委员会，针对购买设备召开了儿次会议，确定了购买的设施及价位。然后面向社会公开招标，儿家单位同时耍应征，由

4、家长委员会成员确定价廉物美、售后服务优良的公司负责安装采购,学校只负责管理并使用。最后敲定购买以下设备（简称）：两机-幕，即投彫仪、电脑（音箱、摄相头是随机配装）、幕布等设备，价位在两力五至两力八之间。安装时山家长委员会成员指定一些懂电脑的家长参与验收。经过近20天的努力，各班“班班通”终于畅通运行。二、软件的建设（一）学科资料库的建设在使川“班班通”之前，学校着手开始建设各学科教学资料库和教育信息资料库，制订了《教育教学信息数据库的建设方案》，提出了“整体设计，分工建设，统一管理，资源共享”的建库思路。山各教研纽分別承担各自学科的教学信息资料库

5、的分库建设任务。发动教师为资料库提供教学设汁、教学参考、教改体会、学法指导等教学资料，现代教育技术屮心则冇选择地利用现冇素材和通用平台，按照新教学理论对媒体的要求，建立全新的、基于WI汨基础的学科资源站点。这样的站点具有良好的动态性与交互性，即适合教师川于课堂教学，乂可以让学生进行口主地有效地学习。II前各学科的资源库建设已取得了一定的成效，并在不断地补充和完善。在自行建设的同时，我们充分利用各类Internet资源，选择适合本校师生的资源，进行下载和重新组织，为师生捉供有效的、及时的信息资源。（二）教学课件库的建设为深化课堂教学的改革，捉高课堂

6、教学质量和效率，迫切需要大量适合教学使川的辅助教学软件。为此，学校狠抓CAI课件建设，一方面组织一支山教学经验丰富的老师、美工设计人员、软件开发人员组成的开发队伍，研究新技术在教学中的应用，开发适合课堂教学模式的各种类型CA1教学软件，对全校的软件开发工作起到引导和示范作用。另一方面由现代教育技术中心负责在校园网上建立了课件制作素材库,包折各种教学图片、视频动I田i、音频素材等，引导和组织教师借助网络上的资源库自行•制作多媒体辅助教学软件，丰富校园网的教学资源，建立各学科的课件库。目前我校校园网上课件已达800余课，其中教师自行制作的就已达300

7、余课，基本满足了日常的教学需要。（三）系统平台应用软件库的建设一方面，我们引进了一些冃前教育领域中优秀的教学管理软件、题库、多媒体教学软件、电子备课系统以及课件制作平台，充分利川网络的资源共亨功能提高管理的效率、简化教师开发制作课件的过程。另一方面，我们组织力量，自行开发基于校园网络的一些实用性强的软件系统。H前，我们已利用SQL数据库技术和ASP动态网络技术，自行开发了校园信息系统、教学资料查询系统、校园论坛、教师教学评价系统等一些实用性强的基于Ttranet和Interne环境的应用软件，在校园网络屮起着很好的作用。三、人力资源的建设建设一支

8、高素质的教师队伍，是“班班通”建设的关键。在建设“班班通”的前期，我校连续几年利用假期对老师进行信息技术培训，学校制订培训计划、培训课程