《122科学探究：物质的比热容》教学案

《《122科学探究：物质的比热容》教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、科学探究：物质的比热容教学案学习目标1.了解比热容概念。2.会杳比热容表。能根据物质的比热容解释简单的物体温度变化和吸放热问题。3.能计算冇关物质比热容、温度变化或吸放热等简单问题。4.能经历科学探究物质比热容的过程。根据科学探究的猜想与假设，制定探究计划，设计实验方案。有控制变量的意识。会根据设计的实验方案选择、装配实验器材，完成探究实验。7.能积极与他人交流探究结论，能对数据进行初步评价。板块一：自学部分：（阅读课本P39——P43）完成下列题目1.热量总是由高温物体传向低温物体，直到温度相等为止，高温物体热，温度（升高、降低），低温物体热，温

2、度（升高、降低），热量的单位是2.相同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾，加热时间长，吸收热量多，同样，要把开水冷却，水越（少、多）越好，这说明物体吸收热量的多少有关。3.同一块铁，把它的温度升高到100°C盂要吸收的热量要比升高到1000C盂要吸收的热量耍（多、少），这说明物体吸收热量的多少与有关。4.请同学们认真思考一下：取相同质量的沙和水在太阳的照射卞使它们升高相同的温度，谁需要的时间长，需耍吸收的热量一样多吗？小组探究：实验探究：物体吸收热量的多少与物体的种类是否有关1.方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少・和有关，我们要探究

3、热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制和相同，这种方法叫0器材：你认为要验证你的猜想，需要那些器材，思考并交流以卜•及格问题：（1）需要测屋那些物理虽，需要那些器材？并说出你的理由（2）热量是看不见摸不著的物理量，你通过什么知道它的多少？步骤：（1）你的实验步骤是：（2）仔细看书P41课本实验步骤儿数据记录表格，思考以F儿个问题:a.实验步骤有何不同，好在哪里？b.数据记录表格中的通电时间代表哪个物理量？2.进行实验：按照课木组装器材，进行实验，并将实验数据填入课木表格屮。思考：各小组间数据相差太大的原因是什么？小组展示1、通过实验得出的结论是：

4、和同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度（和同、不同），这说明物体吸收热量的多少与有关。2、通过实验知道，不同物质吸热能力不同，为了描述这一不同引入了一个物理量比热容。比热容的概念：,符号,国际单位03、看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知（1）不同物质的比热容一般（相同、不同）；（2）水的比热容戢大，水的比热容为,它的意义是;沙石的比热容为,它的意义是，如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水升温要（快、慢）。板块二：温故知新什么是比热容?单位是什么？2、C^=0.88x103J/（kg-°C）M物理意义是什么？以铝的比热容为例

5、：1千克的铝温度升高1°C需要吸收0.88x103J的热虽，那么质量为1千克的铝，温度升高AfC,需要吸收多少热量？自主学习热量计算公式推导（1）1千克铝温度升高1°C需要吸收多少热罐？（2）1千克铝温度升高2°C需要吸收多少热量？（3）1千克铝温度升高100°C—30°C时，需要吸收多少热量？（4）1千克铝温度升高t-tO=At°C时，需要吸收多少热量？（5）2千克铝温度升高t-tO=Atr时，需要吸收多少热量？（6）m千克铝温度升高t-tO=At°C时，需要吸收多少热量？热量的符号是，比热容的符号是—,质量的符号是,我们用表示升高或降低的温度，

6、那么热量的计算公式是。知能应用例、要把2魁水从20°C加热到100°C,至少供给多少热量？（写岀己知、求、解、答完整的解题步骤，不会做的可参考课本）达标练习1.下列说法小正确的是（）A.一杯煤油用去一半，它的比热容减为原來的二分之一B.吸收热量多的物质，比热容一定大C.高温物体放出的热量一定多D.质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度2.甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（）A.甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多B.甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多A.甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定

7、多B.甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多1.己知水的比热容C=4.2X103_（填单位），把2kg水从20°C开始加热到100°C,水的温度升高°C,水吸收的热最为J.rflQ=cm（t一to）可得关于同一种物质的比热容c,卜-列说法正确的是（）A、若吸收的热量增大一倍，则比热容增人一倍，B、若质量增大一倍，则比热容减至一半C、若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D、无论质趙多人，比热容都一样4、我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一

8、定热量，水温升高2°C0若这些热量被同等质最的砂石吸收(c砂石＜c水)则砂石升高的温度将2°C。(填“大于”、“小1.做功