《防范计算机病毒》教学设计

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1、《防范计算机病毒》教学设计广东省清远市佛冈县第一小学罗燕芳教材分析本课选自苏教版信息技术教材中笫二册（上）笫6课《防范网络陷阱与计算机病毒》的笫二课时。学情分析随着信息时代的到來，计算机已经走入千家万户，在我们使用的过程中，肯定出现过许多界常现象。到底是什么原因引起计算机工作异常呢？相信人部分学生都比较感兴趣。但木课的内容理论性较强，对于学生来说，如果用常规教学的模式来讲，就会显得枯燥无味。而且小学生一堂课上的注意力时间很短，所以木节课采取了创设悄境的形式，小组分工协作的方法，利用网络平台自主获取信息，处理信息的学习方式贯穿木节课。教

2、学目标1、初步认识计算机病毒的概念及特点。2、了解计算机病毒的传播途径及其防治措施。3、培养学牛遵守国家法律法规，文明安全地使用计算机。教学重点：了解计算机病毒的特点及危害。教学难点：认识计算机病毒的概念。教学课时：（一课时）教学过程：一、导入1、师：小朋友们，最近动物王国來了一群强盗，他们一•到村子，就到处搞破坏，不仅把好吃的东西吃光了，还把村民的土地和家园都霸占了，使得村民们无家可归。这群强盗的外号叫——熊猫烧香，有同学知道“熊猫烧香”是什么？2、指名回答。3、表扬学牛见多识广。4、师介绍熊猫烧香病毒：熊猫烧香是一种计算机病毒，他

3、会使在极短时间之内就可以感染几T台计算机，严重时可以导致网络瘫痪。小毒电脑上会出现“熊猫烧香”图案，所以也被称为“熊猫烧香”病毒。中毒电脑会出现蓝屏、频繁重启以及系统硬盘中文件被破坏等现象。师：同学们熊猫烧香病毒可不可恨？生回答。师：今天动物王国的国王带领着村民们就去请教博丄先牛，学习如何防治这些病毒，保护自己的家园。今天我们就来跟博士先生一起探索一下什么是计算机病毒，它又有什么特点？二、讲授新课活动一：认识计算机病毒1、口由阅读“活动一”的内容，找一找什么是计算机病毒？（生阅读）2、同桌交流：什么是计算机病毒？（生阅读交流）（指名汇

4、报）小结：一般来讲，凡是能够引起计算机故障，能够破坏计算机屮的资源（包括硬件和软件）的代码，统称为计算机病毒。而在我国也通过条例的形式给计算机病毒下了一个具有法律性、权威性的定义：计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。3、计算机病毒有什么特点呢？（1）分小纽上网杏找相关资料。（2）小纟fl代表发言：A、传染性°计算机病毒会通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到未被感染的计算机，在某些情况下造成被感染的计算机工作失常其至瘫痪。因此，这也是计算机病毒

5、这一名称的由来。B、潜伏性。有些计算机病毒并不是一浸入你的机器，就会对机器造成破坏，它可能隐藏合法文件中，静静地呆几周或者几个刀甚至几年，具有很强的潜伏性，一旦时机成熟就会迅速繁殖、扩散。C、隐蔽性。计算机病毒是一种具有很高编程技巧、矩小精悍的町执行程序，如不经过程序代码分析或计算机病毒代码扫描，病毒程序与正常程序是不容易区别开来的。D、破坏性。任何计算机病毒浸入到机器中，都会对系统造成不同程度的影响。轻者占有系统资源，降低工作效率，重者数据丢失、机器瘫痪。（3）教师补充：除了上述四点外，计算机病毒还具有不可预见性、可触发性、衍生性、

6、件对性、欺骗性、持久性等特点。正是由于计算机病毒具有这些特点，给计算机病毒的预防、检测与淸除工作带来了很大的难度。活动二：常见的计算机病毒师：认识了什么是计算机病毒之后，现在我们再来认识几种常见的计算机病毒，谙小组內交流收集到的资料。师：请同学们把卬象最深刻的病毒介绍一下。（全班交流）课件出示补充资料：（一）“武汉男生”病毒俗称“熊猫烧香”，这是一种经过多次变种后的蠕虫病毒，当机器感染该病毒时，其可执行文件会出现“熊猫烧香”图案，故因此而得名。（二）CIH病毒在CIH病毒没有被发现Z前，人们认为计算机病毒仅仅破坏计算机中的软件资源，在

7、1999年的4刀26H,CIH病毒的大规模暴发，使人们认识到计算机病毒不仅能破坏计算机的软件资源也能破坏计算机屮的硬件。（三）电子邮件炸弹（E-mailBomber）这是一种恶作剧式的计算机病毒。具体是指发送者用来历不明的地址，在很短时间内连续不断地将大容量的邮件发送给同一个人，而一般收信人的邮箱容量是有限的，在这些数以千计的人容量信件面前肯定是不堪重负，而最终“爆炸身亡”。（四）“台湾1号”宏病毒它的发作日期是每个刀13H,此时若打开一个感染该病毒的文档，病毒会被激活，在屏幕止中央会弹出一个对话框，给出一个心算题FI要求用户回答，如

8、果回答错误，它将无限制地打开文件，岂到内存不够，系统出错为止；如果回答正确，便继续提问：“什么是巨集病毒（宏病毒）？”，回答是“我就是巨集病毒”,再提问:“如何预防巨集病毒?”,回答是“不耍看我”。活动三：计算机病毒的检