《临床技能操作指导》(四大穿刺心肺复苏)

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1、第三章基本操作第一节内科(诊断)基本操作技能一、胸膜腔穿刺术胸腔穿刺术,即胸穿,常川于检查胸腔积液的性质、抽液减压或通过穿刺胸膜腔内给约。【学习目的】1.掌握胸膜腔穿刺术的适应症与禁忌症。2.掌握胸膜腔穿刺术穿刺点的选择。3.训练掌握胸膜腔穿刺术的操作方法及步骤。4.了解胸膜腔穿刺术的注意事项。【教学方法】1.观看多媒体视频教学。2.在模拟的胸膜腔穿刺术场景下讲解与示范相结合,突出重点,对重点难点内容进行讲解示范。模拟场景可以标准化病人或者学牛•扮演病人和病人家屈,尽町能接近临床情景。3.分组在胸膜腔穿刺术模型上模拟临床胸膜穿刺术进行训练。【适应症】1.抽胸膜腔积液作化验及病理检查,以确定胸膜

2、腔积液的性质及病原,协助诊断。2.治疗性抽吸胸膜腔积气、积液或积血,解除压迫症状。3.胸膜腔内注射药物。4.胸膜腔枳脓行胸膜腔灌洗治疗。【禁忌症】1.冇出血倾向者。2.穿刺局部皮肤有感染者。3.既往胸膜穿刺曾发生过严重的胸膜反应者。4.体质衰弱、病情危重难于耐受操作者。5.不配合者。【器械准备】胸膜腔穿刺术模型、胸腔穿刺包1个(包括消毒孔山、带胶皮管的胸穿针、血管钳、消毒纱巾、标本容器等)、无菌手套2副、弯盘1个、局麻药(利多卡因lOOmg)1支、5ml和50ml注射器各1支、消毒液(碘伏)1瓶、砂轮1枚、油性画线笔1支、棉签1包、胶布1卷、椅了1把、痰盂1只。如需胸腔内注射药物,应准备好所需

3、药物及注射器。【术前准备】详细了解病史,参阅患者胸部X线或CTJV,包裹性胸腔积液可结合X线或超声检查确定穿刺点。进行体格检查和必要的实验室检查,如血常规、血小板计数、出凝血时间、活化部分凝血活酶时间及凝血酶原时间等。向患者和(或)法定监护人说明胸膜腔穿刺的目的、意义、安全性和可能发牛•的并发症。简要说明操作过程,解除患者的顾虑,取得配合,并签署知情同意书。嘱患者如有痰,术前咳出,术中尽量不要咳嗽或深呼吸,如需咳嗽先示意。术前告知患者练习发哼哼声,以便在抽液或抽气时配合医师的操作。对精神过度紧张者术前半小时口J口服地西泮10mg或可待因30mgo如使川1%普鲁卡因作局部麻醉,使用前应作皮肤过敏

4、试验。穿刺索或操作宋消毒0确保穿刺部位标记(B超或X线定位下)正确,核查器械准备是否齐全。熟悉操作步骤,术者及助手常规洗手,戴好帽了和口罩。【操作步骤】1•嘱患者取坐位面向椅背,两前臂伏于前臂上。不能起床者可取半卧位,患侧前臂上举抱于枕部。2.穿刺点应根据胸部叩诊选择实音最明显的部位进行(胸液多),-•般选择肩胛线或腋后线第7〜8肋间;必要时也nJ选择腋中线第6〜7肋间或腋前线笫5肋间。穿刺前应结合X线或超声波检查定位,穿刺点可川龙胆紫的棉签在皮肤上作标记。3.常规消痔皮肤,戴无菌手套,覆盖消毒洞巾。4.JIJ2%利多卡因在下一肋骨上缘的穿刺点自皮至胸膜层进行局部浸润麻醉。5.术者以左手示指与

5、屮指固定穿刺部位的皮肤,右手将穿刺针后的胶皮管用血管钳夹住,然后进行穿刺,再将穿刺针在麻醉处缓缓刺入,当针锋抵抗感突然消失时,再接上注射器,松开止血钳,抽吸胸腔内枳液,抽满后再次用血管钳夹闭胶管,尔后収卞注射器,将液休注入弯盘屮,以便记量或送检。助手川血管钳协助固定穿刺针,以防针刺入过深损伤肺组织。也可用带三通活栓的穿刺针进行胸膜腔穿刺,进入胸膜腔后转动三通活栓使莫与胸腔和通,进行抽液。注射器抽满后,转动三通活栓使其与外界相通,排出液体。根据需要抽液完毕后可注入药物。2.需进行药物治疗时,可在抽液完毕后将药物经穿刺针注入。可于抽液后,将药物稀释后注入。推入药物后回抽胸液,再推入,反复2〜3次,

6、若同时注入少量利多卡因及地塞米松,可减轻疼痛及发烧等不良反应。恶性胸腔积液町注射抗肿瘤药物或破化剂,诱发化学性胸膜炎,促使脏层与壁层胸膜和连,闭合胸膜腔,防止胸液重新积聚。7•抽液毕后拔出穿刺针,覆盖无菌纱布,稍川力压迫穿刺部位片刻,川胶布固定后嘱患者静卧。【术后处理】嘱患者卧床休息半小时,侧血压、观察病情变化。整理用物,医疗垃圾分类处置,标本及时送检,并作详细穿刺记录。【注意事项】1.操作前应向患者说明穿刺冃的,消除顾虑;对精神紧张者,可于术前半小时给地西泮10mg,或可待因O.O3g以镇静止痛。2.操作中应密切观察患者的反应,如有头晕、血色苍白、出汗、心悸、胸部压迫感或剧痛、昏厥等胸膜过敏

7、反应;或出现连续性咳嗽、气短、咳泡沫痰等现象时,立即停止抽液,并皮下注射0.1%肾上腺素0.3〜0.5ml,或进行其他对症处理。3.—•次抽液不应过多、过快,诊断性抽液,50〜100ml即可;减压抽液,首次不超过600ml,以后每次不超过1000ml;如为脓胸,每次尽量抽尽。疑为化脓性感染时,助手用无菌试管留取标本,行涂片革兰染色镜检、细菌培养及药敏试验。检查瘤细胞,至少需100ml,并应立即送检

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