当前高职ESP教学面临的问题及对策研究

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1、当前高职ESP教学面临的问题及对策研究当前高职ESP教学面临的问题及对策研究【摘要】ESP虽在高校中已经开设多年，但在高职院校中，市于面临各种问题，并没有取得所预计的良好的效果。本文分析了当前高职ESP教学中所面临的各种主耍问题，并根据实际情况提出了一些对策，希望能够推动ESP教学在高职院校中的发展。【关键词】ESP；高职英语教学；问题；对策国务院总理李克强2月26日主持召开的国务院常务会议部署加快发展现代职业教育。会议确定了加快发展现代职业教育的一系列任务措施。面对这样一种新的职业教育形势和局面，

2、作为职业英语教师，又应该如何在这个教育舞台上更好的适应社会形势呢？一、高职ESP教学发展现状随着职业教育近些年来在国内的不断发展、受重视程度及与国际接轨的程度越来越高，ESP(Englishforspecialpurposes)教学也是倍受到职业院校及教师的关注。各高职院校均开设了各类ESP课程，ESP课程教材也如南后春笋般涌现。但就当前高职院校学生的英语基础来看，英语教师在实际教学过程中依然遇到了各种问题，难度较大。二、当前高职ESP教学面临的问题1•专业英语课程设置不合理专业英语课程本身难度大，

3、对学生英语基础知识和水平要求较高。一些高职院校为了跟上主流和形势，没有充分考虑自身的实际情况和存在的问题，对各种专业均设置了专业英语课程，却因各种实际存在的问题导致专业英语教学无法有效的开展或者没有取得应有的效果。另一方血，专业英语课程的学时设置具有随意性，最少的只有30多学时，最多的有100多学时。2.缺乏全面专业的师资队伍师资队伍对专业教学是至关重耍的。虽然当前各高职院校都开始重视师资队伍建设，但绝大多数都是针对单个专业建设的。如英语教师就是针对提髙英语教学能力，专业教师就是提高专业技能，血极少

4、有将两者结合的。这就导致英语教师虽具备专业的英语知识，但缺乏相应的专业技能知识，难以深化转专业英语的教学。专业教师虽具备相关专业的知识，但在英语专业知识上与专业英语教师有很大差距，这样就影响了学生专业英语水平和能力的提高。3•教学过程重基础轻专业在ESP教学过程中，老师们往往注重英语基础的讲解而忽视了专业的教学。或者即便在讲解专业的过程中，也没有真正将英语知识和专业知识结合。另外，不少高职院校过于强调英语等级考试的通过率，有的学校甚至将其作为学生毕业的要求之一，使得教师和学生的精力大部分都放在应付考

5、试上了，这就大大地缩减了专业英语学习的时间。4.专业英语教材缺乏专业英语的教材很多并没有切合专业对应岗位的工作技能要求，另外有一些比较冷门的专业英语教材缺乏，大多数的教材仅仅是将和该专业有关的文章进行整理、收录、翻译或改编，没有真正与专业结合并为学生的专业技能服务，造成教材与专业技能的培养目标脱节。对于一些知识技术更新较快的专业，如信息技术等，专业英语教材跟不上科技和吋代的进步，具有明显的滞后性，这些都对ESP教学产生了不利影响。三、高职ESP教学面临问题的对策1.合理对专业课程进行规划和设置对于专

6、业英语课程，是否有必要开设及如何开设需要经过严格地研究论证。在进行合理的规划和设置后，如果有必要还要对师资队伍进行相应的专业技能培训，使其能够在教学过程中能更好的为专业技能服务。2.加强师资队伍建设专业英语教学对师资的要求比较高，既要具备过硬的专业英语知识，乂要具有相关的专业知识水平和能力。为此，加强师资队伍建设是必须的。加强校企合作，通过教师下企业或各种技能培训，提高专业英语教师的专业知识水平，鼓励教师多参与行业交流活动，了解最新技术动态，保持知识更新。1.课程教学要重视实践环节专业英语教学需要同

7、实践结合，以实践來检验专业技能。专业英语教学不能只是理论上的传授，教儿个单词、儿个专业术语，而是需要注重实践。可以采取校内实训和校外实习相结合的方式，以模拟仿真为主要手段，鼓励学生自己动手，边练边学。这样，学生可以在学习的同时接触和了解到实物及具体的生产过程，提高学生的兴趣和积极性，学生在学习专业英语知识的同吋也促进了其专业技能的提高。2.合理选择和使用专业英语教材由于ESP教学与大学英语教学不同，没有大纲來指导教师选用教材，教师选择教材的口主性和随意性较大。一些教师为了图简便、省事，在没有充分了解

8、专业设置及人才培养目标的情况下，随意选用教材，从而导致专业英语与专业培养目标脱节，不具有指导意义。在专业英语教材的选择上，任课教师一定需要充分了解相应专业的课程设置及人才培养目标，与专业教师沟通，确定能够对学生的专业技能有指导作用的、难易度适当的教材。四、结束语随着全球经济一体化的发展，国际间的交流与合作愈來愈频繁，合作的层次也越來越高，作为培养应用型专门人才的高职英语教学，更应该体现出其实用性和职业针对性，ESP将是高职英语教育的发展方向。希望各地高职院校能够积极地