对高校体育场馆向社会开放可行性探究

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1、对高校体育场馆向社会开放可行性探究中图分类号：G818文献标识：A文章编号:1009-9328(2012)11-000-02摘要通过对高校体育场馆的管理模式的调查研究，分析将高校体育场馆向社会开放的可行性，用以提高高校体育场馆的利用价值以及场馆的维护和使用年限，同时为改善高校周边地区的人群身体健康出一点力，最重要的是为我国国民身体素质的提高找到一条很好的解决方法。关键词高校体育场馆管理可行性随着现代社会的发展和生活水平的提高，以及全民健身运动的开展，人们对健康的要求与日俱增，花钱买健康已深入人心。有限的体育资源无法满足人们的需求，单靠政府对城市社区的投入是远远不够的。因此，合理利用

2、相对宽松的高校体育场馆，将高校体育场馆对外开放，对促进全民健身的开展有重大意义。一、高校体育场馆的现状第五次全国体育场地普查数据的结果显示，我国现有体育场地850080个，教育系统中的高等院校有28741个，占全国体育场地总数的3.4%0目前，我国体育场馆及设施的人均占有量远低于发达国家水平，而高校体育场馆却存在大量闲置的现象。体育场馆本身存在一定的折旧和老化的周期，国家花巨资建造的场馆，如果只当作摆设，任其自然老化直至报废，将是对资源的巨大浪费。二、高校体育场馆对外开放存在的问题（一）高校体育场馆在管理模式方面存在缺陷现有的场馆经营模式的有偿服务的范围狭窄，还远没有形成多渠道、多

3、形式、多层次的服务网络，学校体育场馆、设施及教师优势没有得到发挥。管理机制滞后，没有专门的管理部门；在有偿服务的组织管理上欠规范；与学校体育工作诸多环节的配套工作衔接不够；严重缺乏高素质专业体育场馆管理人才。（二）高校体育场馆进入人员复杂，管理无序我省高校体育场馆开放的主要对象除了本校学生、本校体育社团，还有教职工家属、学校附近居民等人员。大部分情况下本校学生以外的人群处于无人管理状态，不仅给学校管理造成不便，也影响学生课余体育活动。三、高校体育场馆对外开放的可行性（-）高校体育场馆对社会开放是社会的需求随着我国城镇化建设的发展，城市的规模与人口巨增，而为市民提供健身的场所多为户外

4、的公园和健身路径，受天气影响较大，而高校体育场馆作为群众活动的主要场所，场地设施较完备，因此，通过对高校体育场馆市场化运作，在满足教学使用之余，为城市全民健身提供场地，为群众组织体育竞赛提供场地和组织编排，为学校创收。（二）高校体育场馆对外开放有利于场馆的可持续发展和建设高校体育场馆一般是政府一次性投资建成的，许多场馆存在资金不足的问题，不少场馆存在着设施上的不健全和管理上的不方便。通过对社会开放，有偿服务，收取一定的费用和佣金，以馆养馆，为场馆的维护经费问题找到一条合适的解决方案，可以将体育场馆进一步规范化管理和加强维护，对学校体育硬件设施的建设和发展起到相当好的促进作用。（三）

5、有利于提高场地的使用率除日常教学和训练竞赛外，因管理人员有限，现在课外活动各场馆使用率不平衡。采用对外开放的有偿服务，不但课外活动可以开放、双休日、节假日、寒暑假都可以开放。不仅可以对学生、教职工及家属开放还可以面向广大市民开放。!1!有利于激发教师的积极性随着改革开放的深入，人们的思想观点、价值观念，在商品经济冲击下发生了很大的变化。其他专业的教师利用自己的专业特点开办各式各样的辅导、培训班进行创收。有的体育教师心理不平衡。厌教改行的情况时有发生，有的弃教经商，体育教师无心搞好体育教学，这将严重影响学校体育教学的效果和质量。高校体育场馆对外开放的有偿服务后，可以充分调动体育教师的

6、积极性，将他们安排到各经营项目中去，一是弥补管理人员的严重不足；二是发挥他体育专业的特长；三是创造一定的经济效益，从宏观上起到了稳定教师队伍的作用。（五）有利于提高服务水平管理人员少，缺乏专业知识，加之场地面积大，所以服务水平相对不高。通过对外开放的有偿服务后，管理人员基本上由体育教师担任，不但负责日常的开放、维修，还无偿的为市民提供技术指导。（-）观念的转变主要是指校内主管和横向部门的观念转变。他们认为学校投资修建进来的场地设施是完完全全为学生服务，无偿提供给学生使用的，如果要采取有偿服务，是否增加了学生经济上的负担。要改变现有的状况，就必须增加管理人员并提高管理素质；改进设施和

7、提高服务水平；增加开放时间。在学校经费有限的情况下，必须通过有偿服务才能实现这一想法。这一观念的转变，必须由体育部门的负责人向学校主管做大量的沟通工作才能完成。（二）开放时间首先应保证教学、竞赛、训练，然后才是课外活动的开放。学校体育场馆的一切开放以在校学生的体育课为主，群众的活动时间应与学生的体育课错开。在教学期内利用双休日、七八节课以及晚上来开放，也可以利用节假日和寒暑假期等时间实行对外开放。（三）加强责任和权利的管理在考虑双方责权利的基础上要签订责任协议书。一方