深圳中学徐树中

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1、课标、课本、课堂、课外深圳中学徐树中E-mail:xushzhg@163.netszzxxxz@163.com2004年7月——《算法与程序设计》教与学课程的定位与目标教材编写思路与特色编写与教学启示课标课　程　的　地　位从历史上看　　计算机课程一开始就是讲BASIC从纵深看　　在选修部分的五个模块中“算法与程序设计”是作为计算机应用的技术基础设置的。从横向看　　“数学”课程十分重视信息技术从历史上看　　计算机课程一开始就是讲BASIC可是后来怎么又不讲了呢？课程的地位从　历　史　上　看1984：中学电子计算

2、机选修课教学纲要(试行)1987:普通中学电子计算机选修课教学大纲(试行1994：中小学计算机课程指导纲要（初审稿）（教学要求分为谁知、操作、情感三个领域教学领域为5个模块，有些模块有细分）2000：中小学信息技术课程指导纲要（试行）2003：普通高中技术课程标准（实验）　　　（第二部分为信息技术）课程的地位从　历　史　上　看《中小学信息技术课程指导纲要》：从小学、初中、高中有相同的模块内容小学：信息技术初步　简单操作系统介绍　用计算机画画用计算机作文　网络的简单应用　用计算机制作多媒体作品初中：信息技术简介　操作

3、系统简介　文字处理的基本方法用计算机处理数据　网络基础及其应用用计算机制作多媒体作品　计算机的硬件和软件高中：信息技术基础　操作系统简介　文字处理的基本方法网络基础及其应用　数据库初步　程序设计方法用计算机制作多媒体作品　计算机硬件结构及基本工作原理0起点　螺旋式上升对高中生没有新意　课本基本上是常用软件说明书问题提出：我们的教学要沉淀些什么？课程的地位指导纲要和课程标准的差异普通高中技术课程标准（实验）课程的地位指导纲要和课程标准的差异信息技术本体视角信息技术文化视角发展性（提高层面）基础性（普及层面）信息技术基

4、础算法与程序设计多媒体设计与制作数据管理网络技术人工智能普通高中技术课程标准（实验）高中一年级第一学期完成必修模块　高中二年级第一学期完成一个选修模块　　建议将选修模块安排在高中一年级第二学期或以后开设。其中“算法与程序设计”模块与数学课程部分内容相衔接，应在高中二年级第一学期或以后开设。课程的地位指导纲要和课程标准的差异从纵深看　　在选修部分的五个模块中“算法与程序设计”是作为计算机应用的技术基础设置的。课标课　程　的　地　位从横向看　　“数学”课程十分重视信息技术：“在高中课程中渗透了很多近代数学的

5、思想和内容，如微积分、统计概率、向量、算法等，甚至它们都成为高中数学课程的核心内容.”“信息技术和数学课程内容的整合成为课程标准制定的一个基本理念.”“必修-3：算法初步，统计,概率.”“选修3-2：信息安全与密码；”　　“高中数学课程的突破点之一◆注重信息技术与数学课程的整合”　　“注重信息技术与数学课程的整合，提倡使用信息技术(如计算器、计算机)来改变学生的学习方式和教师的教学模式.“课标课　程　的　地　位课　　本课本的特色与编写思路课本的4路线索课本课本的编写思路与特色在教材体系结构的构建上，根据高中学生的

6、认知发展规律，以算法和程序设计为主线，对本模块中的三个主题的具体内容作了重新的编排，紧紧围绕用算法和程序设计求解问题的过程，交叉介绍算法、程序设计语言和程序设计思想与方法，教学难点按螺旋式上升安排呈现。程序设计语言初步算法与程序设计计算机解决问题的基本过程算法与问题解决例举在教材具体内容的编排上，本教材从遇到的问题出发，分析问题，发现问题的本质，选择、设计相应的算法，通过程序设计语言的使用来编写程序，最终实现问题的解决。在整个程序设计的过程中，问题的解决是按照一定的步骤、一定的思维方式和方法来进行的，这其中体现了软件

7、工程的基本思想。课本课本的编写思路与特色本教材所选取的问题来自自然科学、社会科学、工程技术和日常学习与生活等各个方面，特别注意精选反映人类文明成果和能够激发学生学习兴趣的例子和问题，如：袁隆平的超级水稻研究、扶贫开发工程、《红楼梦》的研究、工厂生产管理、研究性学习等，力求用例子和问题内在的神秘感、创造性和独特力量吸引学生的参与，用例子和问题所蕴藏的艺术感、文化性、道德责任打动学生的心灵，使教材体现技术、人文、生活三位一体，让学生在学到知识与技术的同时，也受到人文精神的熏陶。课本课本的编写思路与特色本教材的设计力图展示

8、问题的本源和背景，展示问题求解的思维过程和方法，从而培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，让学生将所学的信息技术积极地应用到生产、生活乃至信息技术革新等各项实践活动中去，在实践中创新，在创新中实践。课本课本的编写思路与特色本教材注重教学设计，按照“课程标准”的教学目标要求，根据学生的认知规律，精心选取与安排教学的组织形式、教学方法、教学环境和