个人工作总结(范本)4与个人工作总结(范本)6合集

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1、个人工作总结(范本)4与个人工作总结(范本)6合集个人工作总结时光飞逝,岁月如流,回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐,在校领导的正确指导与关怀下、在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得满完成•在此,我将自己的工作总结如下:一、政治思想方面:本人思想端正,认真贯切党的教育方针,对工作有奉献精神、热爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导,坚持党的基本原则,关心国家大事,认真参加政治学习,写好心得体会,了解党中央贯彻的一些思想。平时关心时事,坚持读报看报

2、,了解最新讯息。认真学习《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等书籍资料,提髙对幼儿教育的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要,用其崭新的教育理论指导自己的工作,不断地完善、充实自己,开拓创新、与时俱进。二、教育教学方面:本学期我们大班现有20名幼儿。由于大班幼儿年龄小,所以他们在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。面对这样一个状况需要我从多方面入手协调。首先要创设一个温馨和谐的环境,帮助新生尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,

3、以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务能力,形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。在教育教学上,能注重保教结合,全面发展的原则,尊重每一位幼儿,发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及园部工作计划,照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划,周计划,科学安排幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面发展。在开展半日教学活动中,既注意面向全体又注意个别差异,通过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个

4、别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的积极性,主动性,趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中,鼓励幼儿主动大方地参与游戏,相互交流,培养了他们的口语表达能力,交往能力和团结合作的能力,使角色游戏开展的有声有色。在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具准备充分,能认真上好每一节课,课堂上用生动有趣的语言,灵活地运用各种教具进直观教学,教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原则,经常对个别能力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。本学期我们还为幼儿开展了科学探索活动,并及时的将活动中幼儿的表现添加

5、到班级博客上,让家长能及时、直观的了解我们的教学。这学期在保育工作方面,我认真完成每件上级交给的任务,把幼儿的安全放在首位,能让幼儿放心的在园游戏,做好每个消毒环节,让手、足、口病,水痘,甲流感等传染病离我们远去,在幼儿的一日环节中,时时将幼儿的冷暖放在首位,并能注重保教结合,在生活环节渗透教育,使幼儿增强自我保护能力及自理能力。三、家长交流方面:老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮

6、助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,同时还每月发放家园联系册,向家长介绍幼儿最近的情况,切实做好家园同步工作。幼儿教育是一个复杂的教育,不是家庭、学校可以单独胜任的,它需要两者配合才能取得好的成效。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但作为一名老师,我存在着不足,对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会的步伐。个人工作总结飞扬卡耐基协会是20**年由校团委审批的正式学生社团。自成立

7、以来以加强与其他社团间的联系,促进本社团的健康发展,繁荣校园文化为宗旨,本着服务同学的原则,以扎实的工作促进校园文化繁荣和发展,为开创学校美好明天而努力奋斗,为繁荣校园文化做出了积极的贡献。我在20**年接任飞扬卡耐基协会会长一职,在这一年里我本着着一份责任心,积极努力的做好我们协会的工作,下面我对这一年的工作总结如下:在社团联合会指导下及其他社团的关心支持下,经过全体成员的共同努力,确立了自身的机构和内部管理。这一年我提出和实行了一种新的制度“大一部长见习制”,从的一开始就对部分人员进行特殊培养,为协会的未来发展打下基础。其次为了更好的开展活

8、动,我们协会的日常活动主要由指导老师领头工作,给各个新上任的干部一定的引导。定期协会例会,总结经验,下达具体的社团工作任务,不断加强与各社团之间的联系

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