中学迎市检汇报材料

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1、亲师爱生以人为本励精图治惟教是真青龙县大巫岚初级中学我校地处青龙县东北部,现有12个教学班,在校生551人(其中住宿生393人),教职工48人,是一所农村寄宿制小学。近年来,学校领导班子和教师队伍团结协作,开拓创新,用科学发展观统领学校的各项工作,学校得到了长足的发展。学校先后获得了市级校本教研先进校、语言文字示范校、控辍保学先进集体、工作实绩突出单位,2009至2012屮考成绩突出单位,2013年度安全稳定先进单位,2014、2015年获青龙县运动会初中组第二名和第五名。一、加强校园文化建设,优化学校育人环境1、科学理念引领学校健康

2、发展一所学校要走上可持续发展的道路,关键要冇自己独特的、又具有时代特征的、代表先进文化发展方向的教育理念。我们的教育理念是:“营造宽松、和谐、愉悦的教育氛围,让每一位教师都有所发挥;创设自主、探究、合作的学习空间,让每一位学生都冇所发展。”即:博采厚蕴、馨香致远。我们的办学目标是:1-2年——标准化学校;3-4年——示范性学校;5-6年一一家园式学校。家园式学校是我们学校发展理想化的目标追求。2、加大投入增强校园和谐底蕴今年的市级督导验收,无疑给学校发展提供了良好的契机。学校首先把学校文化建设摆在了重要的议事日程,在资金有限的情况下投

3、入近十万元进行了绿化、硬化,做到了美化。运用积极的舆论导向,强化学生的整体意识、廿标意识、竞争意识和创新意识,使学生在良好的文化氛围中得到感化,形成良好的学风和文明习惯。3、强化管理创建和谐文明校园随着学校布局调整的逐步深入,我校成功的合并了另外两所中学,住宿生达到336人,为了使学生进得来,留得住,生活的舒心,学习的快乐,我校在寄宿生管理上积累了一定的管理经验。实施“全员参与,自主管理”的管理策略,宿舍环境温馨和谐,文化布置各具特色,食堂干净整洁,学生在就餐时就能受到经典文化的熏陶。二、加强教师队伍建设,提高教师整体素质1、加强教师

4、师德建设和理论学习,转变观念一是紧紧围绕“爱与责任”师德教育主题,加强教师职业理想和幸福观教育,正确认识理解当前社会发展、教育发展的现实,用辩证科学的思维去思考问题、解决问题,强化广大教师的敬业精神、奉献精神、求真精神、创新精神和爱生情怀,加强教师职业理想教育和师德规范教育,提高广人教师的人格索养,增强教书育人的自觉性和主动性。2、实施青蓝工程。为了发挥骨干教师的带动作用,我校启动了“一帮一”的骨干教师带动工程,为骨干教师搭台唱戏展风采,为青年教师摆擂台比功夫,为两头教师牵红绳结对子,让教师互帮互学,相得益彰。另一方面,我们建立教师成

5、长档案。把教师的一学期工作通过教学案例、课例、教育故事、反思、随笔、才艺展示等二-

6、•项内容详实记录,真实反映教师的成长过程。3、依托教研组织功能,提高索质。经过几年来的探索,我校初步形成了“三一三”的特色校木教研模式。其主要特点如下:(1)关注三个阶段。即课前集体备课,课中研讨教学,课后反思总结。(2)突出一个机制,即协作。我校以课题研究为契机,结合一个省级课题,4个市级课题和多个县级课题充分利用教研活动时间,积极开展“跨学科、跨年级”的联科联年级教研活动。(3)创设三种平台。活动平台——组织开展各种形式的互听、互教和对话研讨活动,

7、通过汇报课、研究科、达标课、观摩课、示范课、公开课等活动,开展听——评——议——思交流,推动新课程理念的有效落实;开展教学基木功犬比武活动,如课堂教学大赛、说课、课件制作、案例、课例、论文、反思等大赛,通过活动,提高了教师的专业技能。组织平台——以备课组、教研组为主体,围绕教学问题,展开“同课异构”、“异课同构”等比较式研讨活动,和“一•课二教”、“一课多上”等行为跟进式教研活动,不断修改和完善教学设计,开阔思路,共享资源,教师之间相互启迪,共同提高,以服务于课堂,服务于教学。网络平台——即教师在自己的博客上写出自己的反思随笔,其他教

8、师访问评论,这样形式的教研打破了吋间空间和学科的界限,效果良好。几年来,我校教师获市级骨干教师2人,县级骨干教师8人,市级优质课6人次,县级优质课21人次,课件制作、教学设计、论文、说课等在省市县级多人次获奖。三、扎实开展德育工作,提升学校办学品位1、抓住重点,形成网络,体现了德育的全面性。学校发挥了教育处、团支部、年级组、学生会、班主任的骨干作用开展德育,科任教师也把德育教育渗透到课堂教学之中,使德育教育贯穿于整个教学之中,实现了教育与教学的有机结合。2、利用阵地,开展活动,体现了德育的实效性。利用校班会、升旗、橱窗、校报、校园广播

9、等主阵地对学生进行国情、纪律、安全、礼仪等教育。有序开展经典诵读、演讲比赛、班级文化节、队列队形体操比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、文艺汇演、运动会等大型活动。搭建学生展示才华的舞台,让学生在活动屮健康成长。定期召

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