拜城听课心得

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1、阿克苏地区小学数学教师素养大赛观摩活动体会胡阳阳2015年10月22H,阿克苏地区小学数学教师素养大赛在拜城县第二小学举行,感谢学校给了我这次宝贵的机会,让我能亲临现场目睹各位优秀教师的风采。此次人赛主要分为理论测试、课件制作、微型课展示、教育叙事、粉笔字及作图展示五个环节。两天里,我一共观摩了来白阿克苏地区8县1市的19位教师的精彩展示。无论是课件制作、微型课展示,还是教育叙事、粉笔字及作图展示,他们现代的教学理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象,也让

2、我对新时期教师应具备的专业素养冇了更进一步的认识。下面我首先谈一谈本次活动的亮点。一、课件设计生动、美观。按照比赛要求,选手们要在两小时的时间里制作一节完整的课件,由丁课题都是临时抽签决定,所以在制作课件时,老师们首先要备好课,只有把握了教材的真正意图才能设计出符合学生实际的课件。因此,两个小时的时间并不是很充裕。但从比赛结果来看,大部分老师能够充分利用比赛所给的素材,制作出激发学生兴趣、吸引学生注意力的精美课件。二、微型课展示精彩纷呈。本次微型课的课题有两个:一是人教版五年级上册《数学广角——植树问

3、题》,二是人教版六年级上册《圆的周长》,给我印象最深的是他们的教态和语言表达。从教态上看,有的老师和蔼可亲还略带幽默,有的老师自然、大方,还有的老师底气十足,显得很有自信。从语言表达来看,有的表达准确、连贯,有的表达简洁、明了,有的充满感情、语言亲切,拉近了与学生的距离。特别是女老师,我觉得她们所具有的语言天赋更胜男老师…筹。从教学思路上看,每位老师都能围绕自己所选的课题自圆其说,教学思路清晰。在教学内容的处理上,选择灵活。有的老师讲了植树问题的三种情况:即两端都栽、一端栽另一端不栽,两端都不栽;有的

4、老师讲了其中的两种情况,第三种情况留给学生课后研究;还有的老师则详细的讲解了其屮的一种情况:即两端都栽的植树问题。更令人钦佩的是有的老师能在教学中渗透数学思想,比如说“化难为易”、“一一对应”、“数学建模”等数学思想,这充分体现了参赛选手对教材的真正把握。三、教育叙事生动、感人。在这个环节的比赛中,虽然每位老师只有简短的10分钟比赛时间,但老师们都能从自身教育教学实践出发,寻找那些令人难忘、感动的一幕。比如2号选手——市十三中的梁生龙老师善于抓住班级日常管理的闪光点:从一次班里学生丢钱的事情说起,用准

5、确生动的语言为我们讲述了他口己发挥教育机列使偷钱的学生受到德育熏陶而改邪归止的故事。10号选手——沙雅三校的杜国勇老师讲述了口己从教以来的教育经历:从陈旧教育理念下的严肃认真——体罚学生被通报批评——重新认识自我——改变自我一一受到学生爱戴、家长的敬重,使我深感:教育学生,如果理念不对,越认真对学生越是一种伤害,只有用正确的理念武装自己,才能在教育的道路上不断向前。像这样真实的、生动的教育故事在比赛现场还有很多……四、教师的思维敏捷,板书皋本功扎实。无论是老师的粉笔字,还是老师的作图都给在座的观摩者一

6、种美的享受!这个环节的比赛要求是:在规定的10分钟内既要完成题干文字的抄写,又要根据题冃的要求作图或解答。在我看来这不是一件容易的事情,但从比赛的情况来看,大部分老师都能在规定的时间内完成板书,这使我不由得肃然起敬。以上是我本次观摩活动的所见所闻。通过这次活动,使我认识到自己在教育教学方面还存在许多不足,跟这次参赛的老师相比自己还有不小的差距。因此,我将以此次研赛活动为起点,在今后的教育教学工作中发扬艰苦奋斗的工作作风,求真务实、开拓进取,全面提升口身专业素养。在理论上加强阅读和写作;在教学实践中,以

7、创新精神提高教学效率;在技能上口觉加强训练,夯实基本功。力争在理论、实践与技能三方面实现全面发展,争做新时期专业素质过硬的好老师,以优异成绩冋报社会!2015年10月26日

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