《思维之逻辑思维》PPT课件

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1、思维之逻辑思维一课程大纲何谓逻辑思维逻辑思维的方法逻辑思维的特征与作用四二三逻辑思维的训练逻辑思维五逻辑思维与创新思维逻辑思维电饭煲煮不熟饭的故事一课程大纲何谓逻辑思维逻辑思维的方法逻辑思维的特征与作用四二三逻辑思维的训练逻辑思维五逻辑思维与创新思维一、何谓逻辑思维思维是人类大脑能动地反映客观现实的过程，是人类开动脑筋认识世界的过程中进行比较、分析、综合的能力，是人类大脑的一种机能。1.思维的定义2.思维的分类一、何谓逻辑思维§动作思维§形象思维§抽象思维§辐合思维§发散思维§再造性思维§创造性思维2.1按思维的形态2.2按探索问题答

2、案的方向2.3按是否具有创造性3.逻辑思维的定义一、何谓逻辑思维逻辑思维，即抽象思维，或称垂直思维，是人们在认识过程中借助于概念、命题、判断和推理等形式,运用分析、综合、归纳和演绎等方法，对丰富多彩的感性事物进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作以反映现实的过程。一、何谓逻辑思维案例五个海盗分金币故事背景及规则：五个海盗抢到了100个金币，每一颗都一样的大小和价值连城。他们决定这么分：1．抽签决定自己的号码------[1、2、3、4、5]2．首先，由1号提出分配方案，然后大家5人进行表决，当且仅当超过半数的人同意时，按

3、照他的提案进行分配，否则将被扔入大海喂鲨鱼。3．如果1号死后，再由2号提出分配方案，然后大家4人进行表决，当且仅当超过半数的人同意时,按照他的提案进行分配,否则将被扔入大海喂鲨鱼。4．以次类推……条件：每个海盗都是很聪明的人,都能很理智的判断得失,从而做出选择。问题：第一个海盗提出怎样的分配方案才能够使自己免于下海以及自己获得最多的金币呢？一课程大纲何谓逻辑思维逻辑思维的方法逻辑思维的特征与作用四二三逻辑思维的训练逻辑思维五逻辑思维与创新思维1.逻辑思维的特征二、逻辑思维的特征与作用1.1概念的特征内涵外延指具有概念所反映的特有属性或

4、本质属性的对象指反映在概念中的对象的特有属性或本质属性1.逻辑思维的特征二、逻辑思维的特征与作用1.2判断的特征判断必须对事物有所断定判断总有真假1.逻辑思维的特征二、逻辑思维的特征与作用1.3推理的特征演绎推理的逻辑特征：如果前提真，那么结论一定真，是必然性推理；非演绎推理的逻辑特征：虽然前提是真的，但不能保证结论是真的，是或然性推理。案例张举烧猪辨冤在宋朝时，浙江的句章县有一户人家发生了火灾，丈夫被烧死，妻子哭得死去活来。死者之弟疑有冤情，遂告到县衙。句章县的县令张举看了死者的尸体，特别是仔细检查了死者的口腔，见里面干干净净，便断

5、定是妻子谋杀丈夫。那妇人不服，说是房子偶然失火以致丈夫被烧死。她嚎啕大哭，说自己家破人亡，县令还要乱加罪名。她的亲戚也为她抱不平。县令张举把众人请来，当场做了一个“烧猪验尸”的表演，妇人吓得双腿发抖，不得不招出了谋杀丈夫的罪行……二、逻辑思维的特征与作用2.逻辑思维的作用二、逻辑思维的特征与作用2.1逻辑思维的一般作用有助于我们正确认识客观事物可通过揭露逻辑错误来发现和纠正谬误能帮助我们更好地去学习知识有助于我们准确地表达思想二、逻辑思维的特征与作用2.2逻辑思维在创新中的作用推广应用积极作用总结提高评价成果直接创新筛选设想发现问题二

6、、逻辑思维的特征与作用2.2逻辑思维在创新中的作用常规性严密性稳定性局限性案例两根铁条条件：一张桌上放有两根铁条，看上去他们一模一样，但其中一根是有磁性的(两端各有一磁极)，而另一根没有磁性。问题：如果只允许你在桌面上移动它们，不能提起，也不能借助任何物体或器具，你能否判断哪一根是有磁性的？二、逻辑思维的特征与作用一课程大纲何谓逻辑思维逻辑思维的方法逻辑思维的特征与作用四二三逻辑思维的训练逻辑思维五逻辑思维与创新思维三、逻辑思维的方法1.分析与综合分析是在思维中把对象分解为各个部分或因素，分别加以考察的逻辑方法。综合是在思维中把对象的

7、各个部分或因素结合成为一个统一体加以考察的逻辑方法。三、逻辑思维的方法2.分类和比较根据事物的共同性与差异性就可以把事物分类，具有相同属性的事物归入一类。具有不同属性的事物归入不同的类。比较就是比较两个或两类事物的共同点和差异点。通过比较就能更好地认识事物的本质。三、逻辑思维的方法3.归纳与演绎归纳是从个别性的前提推出一般性的结论，前提与结论之间的联系是或然性的。演绎是从一般性的前提推出个别性的结论，前提与结论之间的联系是必然性的。三、逻辑思维的方法4.抽象与概括抽象就是运用思维的力量,从对象中抽取它本质的属性,抛开其他非本质的东西。

8、概括是在思维中从单独对象的属性推广到这一类事物的全体的思维方法。案例老虎在哪个房间内在3000年前的印度，有一位闻名全国的逻辑学家，他触犯了神圣的法律，被判处死刑。当时的国王因为钦佩他的学问，打算留给他一线生机。于是，国