工作总结发言材料

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1、深化绿色文化内涵全面提升办学品位我校创办于1911年,1998年易地新建。新建以来，在金港镇党委政府领导下，办学条件基本实现了现代化。学校现有占地56亩，教学楼、实验楼、行政楼、食堂楼等设施齐备，塑胶田径场、篮球场、排球场、体育馆等一应俱全，校园绿化面积大，校内绿色生机浓，其间开辟的2500平方的“绿源生态园”更是以花草、蔬菜、果树种植和鸡鸭羊兔养殖而在全市独具校本特色。在内涵建设上，以“绿”为核心，将其所象征的“绿色和谐、生机活力”作为全校师生的精神文化源头，全方位推进绿色文化建设，办学内涵不断丰富，办学品位不断提升。近几年来，学校连续在张

2、家港市教育质量综合评估中荣获二等奖，连年被评为市文明单位。还先后获得了省绿色学校、苏州市级教育现代化学校、教科工作、德育工作、依法治校工作先进学校和张家港市和谐校园、科技教育特色学校、文化建设达标学校、行风建设先进学校等多项荣誉称号。新的学期，我们将认真贯彻落实《教育改革和发展规划纲要》和各级教育工作会议精神，以实施素质教育为主题，以课程改革为核心，以绿色文化建设为统领，规范办学行为，丰富办学内涵，提升办学品位。一、完善绿色环境，浓郁和谐氛围。加强学校绿化建设。尤其是对百米紫藤长廊进行文化布置，让幽幽的紫藤长廊成为孩子们读韦、休闲的乐园；完善

3、“绿园生态园”建设，让“绿园生态园”一年四季鲜花不断、果实飘香、鸡鸣羊跳、景美人欢；加快教师办公条件的改善，为教师营造温馨、和谐的工作环境；结合明年百年校庆，新建校史陈列室，发挥校史育人作用；加强现代教育技术装备建设，为深入实施素质教育提供装备保证。加强绿色文化精神建设。继续秉承“厚德尚绿”之校训，弘扬“自强不息、和谐共进”之校风，践行“团结进取、敬业爱生”之教风，培育“自主争优、合作互助”之学风，提升绿色精神内涵。同时结合百年校庆，挖掘学校传统精神，感化莘莘学子，陶冶优良情操，塑造美好心灵。加强学校管理工作。继续高度重视安全工作，抓好设施、

4、技防、活动、交通、食品等安全教育与管理，确保校园及师生的安全。让师生在平安、和谐的绿色人文环境中快乐、健康地成长。二.倡导绿叶精神，培育绿色园丁。加强师德建设。全面落实《师德建设五项制度》，开展师德教育、落实师德责任、加强师德考核、建立师德监督机制，发挥绩效考核效用，促进教师认真履行岗位职责，以积极的姿态做好教书育人工作，努力成为受学生爱戴,让人民群众满意的绿叶教师、绿色园丁。加强班子建设。继续推行中层干部岗位交流制，激发斗志，鼓励创新，坚持班子例会制和每周工作考核制，努力使班子成员个个“自强不息、和谐共进”。加强骨干教师建设。做到压担子、搭

5、平台、勤实践、上水平，从而进一步提高学校骨干教师层次和比例。加快教师专业发展，继续开展“绿源发展论坛”活动，同时以教研组、备课组为单位，加强集体备课、课堂教学实践等研究。倡导教师多读书、勤思考、善总结，发挥我校英语组教师在市解题基本功竞赛中勇夺四个一等奖的精神，不断加强教师基本功训练和解题能力训练，提高教师专业发展水平，浓郁绿色底蕴。三.打造绿色课堂，提高教学质量。绿色课堂首先是规范的课堂。我们将继续围绕《江苏省中小管理规范》，精细教学管理，提高教学质量。认真执行教学常规管理制度。以自查、互查、整改、考核等方式，全面提高教学常规工作质量。加强

6、课堂管理，教研组长以上人员要做到每周听课不少于2节，每周进行听课汇总，每周进行课堂教学集体点评和分析。执行教研活动制度。制订活动计划，落实研究专题，布置研究任务，切实解决教学工作中的实际问题，提升校本教研的实效。更加重视后进生的转化工作。采取“小步走、细指导、勤反复、多澈励”的办法,教好每个学生，促进他们可持续发展。绿色课堂也是积极有效的课堂。我们将以“积极、有效”为核心元素，结合绿色生态课题研究，开展“我心中的绿色生态课堂”科研活动，立足课堂练兵，改变教学方式，改善师生关系，提高课堂教学效率。二.开展绿色活动，促进全面发展。我们将以绿色行为

7、规范养成为重点，强化“净、轻、律”等绿色元素为主要特征的“德积小学绿色行为规范”教育活动，发挥年级组、少先队、家庭、社区等作用，通过晨会、班队、广播电视、检查评比等手段促进学生良好行为养成，提升学生道德素养。深化绿源校本课程特色建设。继续立足“绿源生态园”基地，将“绿源”校本课程由课内向课外延伸，使之与少先队德育实践活动相结合，与“德丰少年宫”活动相结合，与“绿色文化建设”相结合，更加凸显学校“绿色文化”特色。继续重视体艺卫等工作，加强学生体质健康达标和体艺2+1工作，继续开展大课间、课外文体活动和“德丰少年宫”活动，开展田径、乒乓、跳绳、踢

8、毯、象棋等体育传统项目和器乐、合唱、书法、绘画等艺术活动，办好体育节、艺术节、科技节等活动，丰富学生体艺生活，提高学生综合素质。