工作总结和研究计划

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1、201年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位硏究生任教工作总结及研究计划报告任教工作总结今年六月份，完成了四年的学习从华师毕业，虽然在毕业季难免有很多的不舍和伤感，但是同时也对即将进入工作而感到新奇，充满期待。今年八月，为期半个月的新教师培训之后我进入了现在的工作单位，一个位于小县城中的重点中学。这所中学算得上是这个小县城中生活节奏最快的工作单位，我在这里带了五个班的高一地理的教学工作另外还是一个班级的班主任z所以从军训开始这i半月的工作中z几乎就没有空闲的时间，也没有好好对前面的工作进行总结,所以趁此机会,

2、我将好好对我的工作，特别是地理教学这一块进行深刻的总结。首先，不同的学生应该有不同的教学方式，内容的拓展程度也应该与学生的学习能力相适应。我任教的五个班相对于我实习期间所带的班级而言，学生的基础知识较扎实，对初中的地理知识还能很好的回忆，所以刚开始进行初高中内容衔接的时候不需要像实习期间那样仔细。另外，在这五个班级中，十班的学生最为活跃，但是基础也是最为薄弱的，所以在教学中需要记忆的知识点，我会在十班多次强调，而且更多的要关注那些相对比较安静同学的反应。而隔壁的九班恰好是最安静，但是学生普遍基础好，接受能力较好

3、的班级，所以在这个班级中我要减少重复知识点的次数，而利用这些时间进行更加深入的分析，并且可以将分析的工作更多的交给学生，而自己则只是做引导工作，让学生自己得出我要的结果，同时让学生开口，成为课堂的主人其次，好的教学经验要继续使用到下一次的教学中，而一些不好的教学方法则要及时进行改善。这一部分内容也是我在短短的教学实践中的做得最多的事情。因为工作任务多，所以在这一个月里几乎没有很充分的进行备课，通常是前一天才备完的课第二天一早就要站在讲台上。所以通常第一节新课讲的都不是很好，逻辑不够清晰，语言不够精炼,方法也不够

4、通俗易懂。但由于一节课的内容要上五遍，所以每一次上完课之后我都会对备课内容进行相应的修改”然后很快的反应到下一节课的教学中，所以通常到了第三节课的时候就可以达到自己相对满意的上课效果。另外，对学生的作业情况进行记录与分析，对教学情况能够查漏补缺。这一部分是我正在做的，但目前还不是做嚮艮完善的一块内容。这个方法也是参考之前在本科学习期间有位老师曾提到过对学生的作业情况进行登记对作业讲解有帮助。当时也是觉得这是一个很好的方法，所以一进入教学工作便马上投入使用。目前，在我任教的班级，每个班级的作业批改之后，学生都会统

5、计岀每个题目的正确率。对目前为止几次作业的分析，我发现每个班的错题情况大致相同，但是也有细微的差别。这些大致相同的错题一般是我在上课期间没有提起的知识点,所以在之后的习题讲解中,我要对这一部分内容进行补充。而各班细微的错题差别，则需要我根据每个班自身的情况对已讲过的知识点再进行回顾”加深记忆。经过一个多月的教学，虽然逐渐熟悉学校的教学工作，但与此同时，一些问题也同样暴露了岀来,概括起来主要有以下三个方面。首先,自身的地理知识不熟悉，教材结构不清晰，习题练习做得不多。所以在备课过程中需要查阅大量的资料,导致备课效

6、率t匕较低下,另外自己习题做得少直接导致了不能很好的在教学过程中融入一些经典的习题进行巩固,也无法在教学中补充相应需要掌握的知识点。其次，教学技能不够熟练。上课过程中表达过于口语化，语言不够连贯，音量方面也没有很好的控制。另外在实习过程中一直十分注重的板书和板图设计在教学中却没有很好的坚持下去，特别是板书，通常没有表达整节课主要的知识点，主板和副板也没有很好的区分。最后”多媒体技术在教学中的应用还需要更多的思考。在我任教的学校里，其他老师喜欢使用课件来上课，而我则避免使用课件这单一形式，任教一个多月来，我尝试使

7、用了视频、Googleearth软件、Rash动画、课件等多种形式来进行教学，虽然学生的学习兴趣确实有所提高，但是在实际教学中如何把地理软件用的更好还是需要更多的思考。为了克服前两个问题,我除了自己上课之外，还旁听另外两个地理老师的课z得到一些启发”仍然需要继续坚持下去。投入到实际的工作中，我发现真正的课堂教学单单只是生动，学生喜欢是远远不够的，如何让学生掌握知识点，应用知识点，也十分重要。在实习阶段，我们都十分重视课堂的生动性,学生的参与度而忽略了学生对知识点的掌握情况。但真正开始工作了我要思考，如何让课堂变

8、得更有效率，能够兼顾趣味性和掌握程度两个方面，这是一个很难解答的难题,也将是我教师事业一个努力的方向。研究计划由于参加工作之后渐渐发现了自己教学方面还存在很多的不足，所以当得知我们这一届免费师范生可以在职攻读教育硕士的消息时，我毫不犹豫的报名了。结合目前工作中岀现的一些问题，我初步将自己的研究学习分为三个方面：首先是地理课堂教学方法和教学活动组织的进一步学习和完善。在大学期间，虽然学习