教师工作总结_ly

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1、教师工作总结在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，上学期我担任高一•一班和十二班（文科班）及高一•二、三班（理科班）的历史教学工作，兼历史科备课组长，在学校各级领导的正确指导、学年教师的大力支持及本人的辛勤努力下，胜利地完成了教学任务，在五校期末联考中，取得了三个第一：总体平均分五校第一，一班以81.82分居位班级平均分第一，一班的尹晓娜以98分位居单科百人榜之首。同时所教学生的会考合格率达到99%以上。下学期，我担任高一•一至七班的历史教学工作，高一•四班的班主任，兼历史科备课组长，木学期，在新的教育理念下，经过一番努力拼搏，也

2、较圆满地完成了学校赋予我的教育教学工作，现主要对本学期的工作总结如下：一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟时刻以党员标准严格要求口已，在工作中起先锋带头作用;约束自已的言行，加强师徳修养，为人师表。按时参加学校组织的毎一次政治学习并认真做好记录，领悟其蒂神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上，求真、求实、求善、求美,努力进取，踏实做事;在风格上，谦虚、谨慎、平和、宽容，取他人Z长，补己Z短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的

3、为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步,做学生的良师益友。二、教学上，认真钻研，更新观念，勒下苦功，完成教学任务木学期,适应新课程改革的要求，参加了吉林省普通高中新课程实验历史教材培训，能及时转变教育教学理念，更新教育教学模式和方法，主要做了以下几件事：1、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史Z间的关系，注意模块Z间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定

4、的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题,创设教学情境或者是联系现实,适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中來，以増强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原木枯燥的知识。同时做好初高中历史学习的衔接，改变初中开卷考试形成的教学模式给学生带來的学习方法，以全新的教育教学理念指导教学，要培养学生的问题意识，学会探索性学会、学会合作，让学生先学握学习的方法再掌握知识。坚持“以人为本”的教学思想，构建尺主、和谐、平等的师生关系，创

5、设愉悦的课堂气氛。教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和蒂神，体现历史作为人文学科的木质。为了能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生准备内容详细并配冇知识结构的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了许多，学生学习起來也不感觉吃力了。2、认真解读教材，在学生认知水平的基础上努力提髙学生的成绩高考仍以成绩高低论英雄，

6、因此，我仍把捉高每一名学生的成绩作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中，我坚持抓两头促中间的的原则，注重对尖子生的培养，多给他们拓展思想的空间，在备课时选择了一些能调动学生积极性同时乂能培养他们多种思维能力的开放性习题和思考题，冇些学生在课后主动和我探讨这些问题，从中学会了分析问题的能力，效果非常好;我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中和课堂上，我经常给他们一些鼓励的话语，并利用中午或是间休时间和他们谈话，个别辅导,帮助他们增强自信心，对他们讲学习历史的方法，并耐心地领他们复习已学过的知识，再帮助他们选収适当的学习方法，以尽快提高

7、成绩，现在这些学生学习的状态冇了明显的改变，也农示要在期末考试中取得理想的成绩;对于那些不A引起我们注意的中间牛，我也是经常向他们征求意见，帮助他们分析考试中的得失，解决学习中遇到的实际闲难，功夫不负有心人，课堂上，我所教的班级儿乎看不到睡觉的学生，学生的整体学习劲头也很足。3、认真挖掘教材，形成独具特色的教学资源库从开学的第一天起一直到12月初，我利用了近五个月的课余时间，翻阅了大量的图书资料，几乎是能查到的资料我不知翻阅了多少遍，针对每节课上的每一个重点知识，逐一的从不同角度精选和设计了各类习题，并写在课本相应的知识点附近，主耍以备期末复习时

8、使用；同时在每儿节课中选编儿道典型综合问答题并配有答案，汇编成册，形成了我个人的习题集，我把它命名为“历史必修1题库”，共收集选择题10