教育体制改革新闻发言人

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1、1・现阶段有网友热议，英语将在2016年退出高考，并且语文的成绩将会提高到200分，针对这一新的改革，请你以社会成员的身份阐述你是如何看待的？改革，必然会众说纷纭，例如以下社会现象，如增加费用负担，社会化考试的推进，可能会岀现一大批以“经营者”为目的的集团，形成吸金市场，在者是学业负担。有人认为，根据教育部规定，英语高考社会化后，仍是高考录取的参考之一。这会导致考生不停地参加考试，不断地参加补习班，以刷新成绩、竞争胜出，从而给学生学习带来新的负担。但是，英语社会化考试是大势所趋，这有利于英语教育回归本

2、质。考试政策是指挥棒，对教学存在导向作用，英语也不例外。之前英语教育之所以受到非议，是因为在应试教育模式下，英语被越拔越高，学生成了“考试机器”——很多人虽然得到了高分，但并没有沟通能力。社会化考试，则有利于英语纠偏，恢复英语教学的沟通属性，同时增加了考试机会，有利于学生灵活安排。两害相权取其轻。不能因为英语社会化考试可能存在一些问题，从而放弃英语改革。更重要的是，这些问题并非不可避免，只要提前考虑，充分应对，总能找出一个解决问题的思路。当然，这也提醒有关方面，不能把英语社会化考试当作是“甩包袱”，而

3、应该以更大的智慧和责任，去破解英语社会化考试之后，可能岀现的各种弊端。2•随着异地高考政策的展开，陆陆续续的随迁子女感受到了优惠，请你以一名北京市民的身份对此政策进行评价。异地高考政策的开展，首先体现了对人权关怀，但是流动人口在输入地的屈住时间氏短、纳税情况、流入地的承载能力以及随迁子女在输入地的教育完整性等都有可能成为考量的因素。这将在一定程度上给予木地学生压力，外地孩子不断涌入,占用了过多的木地教育资源，同时,给了城市更大的压力，在住房，医疗，就业等方而资源人均占有率会降低，必然会导致本地区的不满

4、，所以说该项政策能否长期坚持下去，依IU冇待于时间的检验。3随着城镇化进程的加快，流动人口不断向城区涌入，人民群众对优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾日益突出，城市学校所承受的压力越来越大，城区学校每个班的人数剧增，超出额定人数的班，出现了“大班额”这种现象,请问教育部门有何量测?答案：针对这个问题，1.加强管理，切实规范办学行为。严格执行教育法律法规，严格按《义务教育法》的规定，划片招生，就近入学，切实控制班级人数。同时，进一步加强中小学的学籍管理，建立健全中小学学生学籍管理办法，严把转学关口，

5、严格转学的条件和程序。2•实施多项教育工程，增加基础教冇资源。积极实施中小学校舍安全工程、农村现代远程教育工程、特教工程、教育灾后重建工程等重大工程项目，加大教育资金投入，努力改善学校办学条件，做好现冇学校的改建扩容工作，以解决学校班额过大问题。3•加大中小学布局调整力度，不断优化教育资源配置。分区域、分步骤推进学校布局结构调整，优化学校布局，促进教育资源合理配置。4•努力解决中小学“择校”问题，遏制部分城由学校大班额问题。严格实行划片就近免费入学制度，从招生制度上遏制“择校热”，均衡配置初屮生源;建

6、立校长、教师流动机制,合理配置师资力量;推进区域一体化办学,通过联校、联片和集团化办学，共享优质教育资源，缩小校际办淫差距。5.增强职业教育吸引力，缓解普通高中入学压力。给予学生多方面选择，实现中、高职相互对接，开辟升学深造通道等一系列措施，逐步实现职普比例大致相当，促进了职普协调发展，减轻普通高屮入学压力，缓解普通高屮大班额现象。4•近几年，校车事件频发，受到社会的广泛关注，以甘肃省校车事件的发生为始端，请你以政府人员对此类型事件做出整改计划。校车的配备是对屮小学生人生安全的保障。一是建立健全校车安

7、全管理长效工作机制，增加人员的调度，切实保障儿童健康。二是大力实施中小学校车安全工程。积极探索符合本省实际、能够满足学生乘车需求的校车运营模式，保障接受义务教育的学生获得校车服务，减少学生上下学的交通风险，落实责任，加强监督,建立完善以县级运输经营企业为主体的公共客运模式积极探索校车业务外包和学校周末轮休制度，降低成本，减少浪费，切实规范接送学生车辆管理，严厉打击违法违规行为。五是强化学生道路交通安全教育。通过上交通安全教育课、主题班（队）会、法制讲座、设置交通安全宣传展板、播放交通安全警示教育片、致

8、家长一封信、召开安全教育家长会等形式，面向小小学、幼儿园教职工、学生及家长广泛开展交通安全教育，大力倡导“六大文明交通行为”、“摒弃六大交通陋习”、“抵制六大危险驾驶行为”，使学校、家长、校车经营单位、驾驶人和屮小学生及时了解、遵守相关规定，自觉抵制乘坐无牌、无证、无保险的“三无”车、农用车、载货车、报废车等车辆，教育学生安全出行，进一步增强学生交通安全意识和安全防护技能，切实防止交通安全事故发生。5•近些年，高考的改革力度愈加增大，提出了高考文理不分科