接力版小学英语四年级上册教学设计Lesson1Nicetomeetyou

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1、接力版英语四年级上册教案设计Lesson1Nicetomeetyou.第3课时教学主题Lookandsay一、教材分析Lookandsay是一个呈现新知板块。复现句型"Hello.lam...Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Goodmorning.Goodbye.n同时，呈现新句型"Mynameis...Goodafternoon.”旨在让学生在课文情景中以旧带新正确理解、学习新句型的语意及语用功能。二、教学目标1.知识目标。(1)能听、说、认读单词：name,aftern

2、oon(2)能听、说、认读句子：Mynameis...Goodafternoon.2.能力目标。(1)能准确模仿本课录音中的内容。⑵能在图片、实物的帮助下或在情境中运用句型”Mynameis...Goodafternoon.”介绍自己和表达问候。1.情感态度、文化意识、学习策略。(1)培养学生观察、思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。(2)培养学生学会介绍自己、问候他人的能力。三、教学重难点1.教学重点。能听、说、读feme,afternoon;能听懂、会说句型"Mynameis...Goodaft

3、ernoon.”并能在实际情境中灵活运用。1.教学难点。在实际情境中正确运用句型"Mynameis...Goodafternoon.”进行交流afternoon的正确发音。四、教学准备1.教师准黴学挂图、多媒体课件、配套音响等2.学生准諏本及其他学习用品。五、教学流程设1.热身活动。(1)课前教师可通过吟唱®GoodMorning"引导学生回顾已学过的问候语，滚动复现学生己有知识，為课孵撮舗(2)欣赏画展。n>学生展不前一天的绘画作业贴在教室四周的墙壁上教师引导学生运用所学核心句型讨论作品内容。«:Stu

4、dent1:Iam…Youare…Student2:Whoisshe/he?Student1:Thisis…/She/Heis…2.新知呈现与操练(1)教师可通过课件呈现本课情景，引宙公Ann,并运用情景语言分图绸ThisisAnn.Sheisapolitegirl.Lookatthefirstpicture.Inthemorning,shegetsupandmeetsherfamily.Whatdoesshesay?Herfathersays'goodbye'・Whatdoesshesay?Hernew

5、classmatesays'Hello.MynameisMary'.Whatdoesshesay?MissLisays'goodafternoon'.Whatdoesshesay?"引导学生阅读、理解文本内容。(1)课件呈现问题“Whatdoesshesay?”让学生带着问题听录音，看课本找出答案，同时呈现核心句型"Mynameis...Goodafternoon.”进行教学。(2)教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。3•巩固拓展。(1)学生分小组选择一幅自己喜欢的情景图片表演对

6、话，进行情景再现。(2)补全对话。教师呈现本板块课文情景里部分核心句型中词汇的首字母，引导学生快速还原文本内容。例如:Gm-Goodmorningo(3)创编新对话。教师引导学生仿照文本内容，将课本中的人物替换成自己的姓名，运用核心语言创编新的对话内容。1.总结。教师引导学生梳理本节课的单词、重点词汇和语句，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。六、板书设计Lesson1Nicetomeetyou.He11o.MynameisMary.Nicetomeetyou.Goodafternoo

7、n.Goodafternoon,MissLi.七、作业布置Emma你该怎样1.听录音，跟读录音若干遍。2•想一想，说一说。今天下午你遇到了一位新朋友和她相互认识和互致问候？八、教学反思