基层党委宣教年度计划

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1、基层党委宣教年度计划基层党委宣教年度计划：宣教科XX规划宣教科XX年工作规划为在新的一年里工作更进一步，在XX年的基础上，在市委宣传部的大力指导下和县委宣传部的正确领导下，宣教科将进一步细化任务，认真工作，更好地完成上级和领导交办的各项任务。具体工作规划如下：一、理论学习工作继续完善和改进县四大班子中心组学习制度，以提高中心组理论学习质量为重点，为中心组的理论学习做好服务。1、起草《中共封丘县委关于XX年度县四大班子中心组分专题集体学习的安排意见》，为县四大班子中心组拟选学习议题，使县级领导干部进一步提高政治理论水平，在观察问题、分析问题、处理问题的能力得到进一步加强。2、在理论学习期间

2、做好了自己的服务和记录工作，例如学习签到、学习记录、资料发放、收发笔记等工作。做到学习有制度、有计划、有记录、有辅导、有讨论、有笔记、有成果、有档案等“八有”的要求。3、在往年的工作基础上进一步创新学习方式，一改过去单一集中学习的方式，采取专题研讨学、现场调研学、请进来与走出去学、上下两级联动学等多种学习方式，把中心组学习的课堂拓展到机关、乡镇、企业等方方面面，同时把多媒体教学、网络教学等现代学习手段引入中心组学习，实现中心组学习方式的创新。4、进一步做好县中心组集中学习期间的主题选定工作。提前一个月拟定1-2个学习参考内容提交领导，供下月学习参考。积极为每个中心组成员购买和订阅各种学习

3、材料。建立健全乡镇党委和县直各单位党委中心组学习制度,制定年度学习计划，明确学习要求，严格考核机制，加强1、为进一步贯彻党的十七大和十七届六中全会精神和“用领导方式转变加快发展方式转变”学习活动，起草《XX年全县党员干部理论学习意见》，对全县党员干部的理论学习工作作出具体安排部署。完善制度。要求各乡镇和各单位成立党委中心组，党委书记任组长，并明确一名学习秘书专门负责中心组学习事宜。每年年初制定出本单位年度学习计划，每年集中学习不少于12次。要求各单位中心组建立健全签到制度、请假制度、补课制度等一系列学习机制，把中心组成员的学习考核纳入领导干部工作考核的范畴，使学习成为工作的一个重要组成部

4、分。活跃形式。要求各单位采取党员领导干部讲党课、“中心组机关干部”学习模式、网络教学模式等多种形式进行学习，提高中心组学习质量，增强学习的吸引力。注重调研。要求各单位在学习的同时要注重调研，每位中心组成员都要写出1-2篇调研报告，在学习会上交流。加强督导。县委宣传部不定期检查各个单位中心组的学习情况，主要查阅学习签到表、学习记录本、中心组成员学习笔记、学习照片等，并列席各单位中心组学习，听取学习情况，开展专题调研。围绕党的十七届六中全会精神和省九次党代会精神，着力加强学习型党组织建设，不断提高党员干部的理论素质和执政能力。要求全县党员干部理论学习做到三个结合。一是集中学习与自主学习相结合

5、，集中学习每周不少于1次，自学时间每周不少于两个小时。二是理论学习与专题调研相结合，在学习的同时，对热点理论问题要多到基层调研，增强理论学习的吸引力和感染力，提高学习的针对性和实效性。三是学习理论与指导工作相结合。集中学习时安排集中讨论，党员干部结合自身的工作实际和学习主题，进行深入思考，提出工作建议，撰写理论文章，着力提高理论工作服务大局的能力和水平。深入开展用领导方式转变加快发展方式转变学习活动。全市“用领导方式转变加快发展方式转变”学习活动开展以来，封丘县委迅速行动，及早动员，周密安排，采取扎实有效措施，稳步推进学习活动有序开展，取得明显成效。XX年县委宣传部将完善细化工作措施，加

6、强组织领导，进一步将此项工作深入全县广大党员干部及人民群众中。1、为使这次学习活动健康有序开展，在原有的基础上,进一步充实组织领导队伍，切实加强对全县“用领导方式转变加快发展方式转变”学习活动的领导和指导。抽调精兵强将具体负责制定工作计划、开展学习活动、编发简报、推荐先进典型、督导检查、加强宣传报道等日常工作，为学习活动的健康有序开展提供了强有力的组织保障。2、积极服务于县四大班子中心组每周的集中学习，县学习活动办公室为中心组制定详细的学习计划，并严格考勤、请假、补课等一系列制度。一是认真组织学习。全县各单位认真制定学习计划，设立学习园地，利用每周二、五学习日，组织本单位全体党员干部开展

7、学习活动。二是搞好教学培训。县委党校及时调整教学计划，把用领导方式转变加快发展方式转变作为干部培训、轮训和公务员培训的重要教学内容，对全县公务员进行集中培训。三是结合实际工作。把学习活动与正在开展的“创先争优”活动结合起来，与建设学习型党组织结合起来，与落实“十二五”规划结合起来，与全面推进我县“两大转变”进程结合起来,找准转变的着力点和切入点，围绕“转变、转快、转好”总体要求，切实把学习效果充分体现到实现跨越发展的全过程。3、深入