数学作业建设

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1、第一单元:20以内的退位减法第一课时：十儿减9的减法基础巩固(★)-()里应填儿。9+()=108+()=1074-()=10()+6=10()+5=102+()=10能力发展(★★)1、填一填12-9=()-()+213・9=()・()+314・9=()・()+416-9=()-()+62、在()里填上合适的数。9+()=149+()=13()+7=1614-()=513-()=912-()=3培优提高(★★★)1、选择三个有关系的数字写出四个算式。(1)17896(2)514169□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□□-□=□第二课时：十几

2、减8基础巩固（★）一、口算6+7=12-7=7+8=14-8=9+6=16—8=5+6=12-8=9+5=13-7=11—4=14—6=能力发展（★★）一、圈一圈，算一算。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□12-9=()15-7=()二、在O里填上2+905+814-9012-714-609+718-905+69+2018-913-404+714・909+111+707+85+6015・72、我能写出不同的算式。()-()=8()-()=6()+()=8()+()=6()-()=8()-()=6()・()=8()+()=6培优提高（★★★）在下面的O里填上适

3、当的数，使每条线三个数相加的和都等于图屮间的数。14-7=D11-6=C小华做了几朵?第三课时十几减7基础巩固（★）一、判断题1.14-7=8+6（）2.12-7=5（）二、填空题12-7=D15・6=口11-7=D12-6=□能力发展（★★）三、小力更做12个五角星，做好了7个，还要做几个?□O□二口（个）答：还要做个。四、小云和小华一共做了13朵小红花，小云做了6朵,算式：（朵）答:小华做了—朵。五、哪只蝴蝶停的地方对？培优提高（★★★）1、选择三个有关系的数字写出四个算式。1)16796(2)5□+□=□□+□=□□+□=□□+□-□=□□-□・□二口□-第四课时十几减几

4、的运用基础巩固（★）一、□里填儿？1.6+口=152.9+口=173.7+口=134.11-8=0能力发展（★★）二、解决问题。1.小芳画了13个厶，小明画了8个厶，小明再画几个△就和小芳画的同样多？2.有11只蜜蜂飞向一盆花采花蜜，这盆花共有9朵花，每只蜜蜂落在一朵花上，还缺几朵花？培优提高（★★★）I+■=1314-■=■=()=()第五课时比多少基础巩固（★）一、在O里填上“〉”、或“=”。1.11-40812-5062.12-3014-518-9011-3能力发展（★★）二、解决问题。1.小白兔拾了14个贝壳，小松鼠拾了5个贝壳，小白兔比小松鼠多拾了几个贝壳？2.咪咪钓

5、了12条鱼，哺哺钓了4条鱼。口苗哺比咪咪少钓几条鱼？培优提高（★★★）一、苹果有12个，梨有5个，香蕉有14个。（1）苹果比梨多多少个？（2）梨比香蕉少儿个？第六课时用二十以内加减法解决问题基础巩固（★）一、口算。12-6=13-7=17-9=6+8—11-8—11-3—能力发展（★★）二、解决问题。1.小明有9张画片•，小亮有18张画片，小红有6张画片。（1）小亮比小明多几张画片?（2）你还能提出什么问题？2.小刚今年8岁，小强今年11岁。请你提出一个数学问题，并解答。根据图片信息个问题并解答我踢了5下。小刚我踢了7下。我踢了13下。芳芳第二单元观察物体笫一课时从不同角度观察

6、同一物体）里打”）。能力巩固（★★）1、下面三张照片的哪张照片是在房间前面拍摄的？（在下面（培优提高（★★★）2、它们看到的是哪一面？连一连。第二课时看一看（二）基础巩固（★）1.下面的图分别是谁看到的？连一连。能力发展（★★）2.卜•血的图分别是谁看到的？连一连。培优提高（★★★）4.把每个人和和应拍的照片连线。繼）•&第三单元生活屮的数100以内笫一课时：数数，数的组成基础巩固（★）一、填空1个十和2个一组成（）20是（）个十组成的5个一利1个十组成（）10里面有（）个一能力发展（★★）一、数数1、一个一个数从1数到1002、十个十个数从10数到1003、2个2个数，数到1

7、004、5个5个数，数到100二、摆数265879100培优提高（★★★）一、填空1、82曲（）个十和（）个一。2、56由（）个十和（）个一。3、一白有（）个十组成或（）个一组成。二、接着数34、35、36、20、30、40、45、50、55、-第二课时：读数，写数基础巩固（★）一、看图写数。阡创个幻个位上的数4表示（）个）位，第三位是（）位。）o）。能力发展（★★）1.读数和写数都耍从（）位起。2.54是（）位数，十位上的数5表示（）个（）,（）。1.一个数从右边起，第一•位是（）位，第二