我的再发展计划_解决方案_计划解决方案_实用文档

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1、姓名教龄13学校任教学科年级七年级我的再发展行动计划口身现状分析再发展行动计划目标行动研究聚焦内容1、优势分析（1）、具有一定的英语专业素养，能够胜任初中阶段的英语教学工作。（2）、毕业至今从事木专业教学十三年具备一定的教育教学经验。（3）、课堂教学已初步形成风格。多次参与公开课教学比赛。2、不足分析（1）、专业学习缺乏连续性。在教学中能有意识地对英语的相关内容进行整合与渗透，但在教学过程中还深感白己英语专业素养的缺乏。（2）、理论学习缺乏系统性。尽管进行了相关教育理论书籍的阅读，但是比较散乱、缺

2、乏整体构建。（3）、课堂教学深度不够。能做到精心设计好每一节课，让每一堂课都能让学生尽可能得发展英语能力，但总觉得还没做到节节课让口己满意。（4）、科研能力尚待加强。由于理论积淀不深，缺乏敬锐的观察力与深刻的思考力，专题研究缺乏系统性、延续性和完整性。论文的撰写往往从现象到现象，缺乏一定的思考力与创新力。我对自己制定的发展目标是1、坚持“实干、精干”的原则，积极把握最新教学动态，及时捕捉前沿英语信息，努力学习，不断丰富教学经验，建立并稳步发展有特色的课堂教学模式，好齐级公开课、观摩课、研讨课。积极

3、参加齐级赛课,在比赛课小争取获得佳绩。2、继续英语专业知识的学习，使白己的专业知识趋于系统，厚积淀，夯基础。3、积极投身教育科研的研究工作，寻求课题，钻研课题，保质保量的撰写教育教学论文，并在实践屮不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。1、通览教材，备课深入细致，认真研究教材，参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。2、提高课堂教学效率。根据不同学段学生的特点，注重讲练结合。3、扎实有效地采用“当堂达标训练”教学模式，激发学生学习英语的兴趣。4、

4、坚持一•单元测试两次的巩固训练工作，力争教学扎实有效，批改作业，及时了解学生的学习情况，以便在辅姓名教龄13学校任教学科年级七年级我的再发展行动计划口身现状分析再发展行动计划目标行动研究聚焦内容1、优势分析（1）、具有一定的英语专业素养，能够胜任初中阶段的英语教学工作。（2）、毕业至今从事木专业教学十三年具备一定的教育教学经验。（3）、课堂教学已初步形成风格。多次参与公开课教学比赛。2、不足分析（1）、专业学习缺乏连续性。在教学中能有意识地对英语的相关内容进行整合与渗透，但在教学过程中还深感白己英

5、语专业素养的缺乏。（2）、理论学习缺乏系统性。尽管进行了相关教育理论书籍的阅读，但是比较散乱、缺乏整体构建。（3）、课堂教学深度不够。能做到精心设计好每一节课，让每一堂课都能让学生尽可能得发展英语能力，但总觉得还没做到节节课让口己满意。（4）、科研能力尚待加强。由于理论积淀不深，缺乏敬锐的观察力与深刻的思考力，专题研究缺乏系统性、延续性和完整性。论文的撰写往往从现象到现象，缺乏一定的思考力与创新力。我对自己制定的发展目标是1、坚持“实干、精干”的原则，积极把握最新教学动态，及时捕捉前沿英语信息，努

6、力学习，不断丰富教学经验，建立并稳步发展有特色的课堂教学模式，好齐级公开课、观摩课、研讨课。积极参加齐级赛课,在比赛课小争取获得佳绩。2、继续英语专业知识的学习，使白己的专业知识趋于系统，厚积淀，夯基础。3、积极投身教育科研的研究工作，寻求课题，钻研课题，保质保量的撰写教育教学论文，并在实践屮不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。1、通览教材，备课深入细致，认真研究教材，参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。2、提高课堂教学效率。根据不同学段学

7、生的特点，注重讲练结合。3、扎实有效地采用“当堂达标训练”教学模式，激发学生学习英语的兴趣。4、坚持一•单元测试两次的巩固训练工作，力争教学扎实有效，批改作业，及时了解学生的学习情况，以便在辅导小做到有的放矢。5、确立教研课题，使自己在教科研方面有一定的发展。6、做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大而积，大幅度提高班级的整体成绩。总Z,重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路实施计划的主要策略1、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增

8、强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找岀成长的方向，做个反思型教师。在实践屮进行教学研究、课题研究，创造性地进行教学工作，形成H己独特的教育教学方法。2、具体n标:（1）、师德口标。加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。坚定献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力、真挚