吉林市学校安全“夏季攻坚”专项整治

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1、吉林市船营区教育局文件吉船教通字〔2015〕33号★关于印发船营区中小学校2015年夏季消防检查工作方案的通知各中小学校、幼儿园，民办培训学校：现将《船营区中小学校2015年夏季消防检查工作方案》印发给你们，请结合本校实际，认真抓好落实。船营区教育局2015年5月20日船营区中小学校2015年夏季消防检查工作方案按照船营区消防安全委员会关于印发《船营区2015年夏季消防检查工作方案》的通知（吉船消安字〔2015〕009号）和吉林市教育局关于印发《吉林市中小学校2015年夏季消防检查工作方案》的通知（吉市教发〔2015〕47号）要求，

2、切实加强全区中小学校夏季消防安全工作，确保学校消防安全形势稳定，区教育局决定从5月20日至9月20日在全区中小学校集中开展夏季消防检查工作，特制定工作方案如下：一、工作目标进一步落实学校消防安全责任，提高自我管理水平，夯实消防工作基础，增强火灾防控能力，动员一切力量，全面排查整治火灾隐患，广泛开展消防宣传教育培训，防止各类火灾事故发生，确保师生生命财产安全和学校稳定。二、检查范围全区各级各类中小学校（含幼儿园）和民办培训学校。三、检查内容和标准（一）消防安全管理方面1、校园建筑和场所是否依法取得消防行政许可。2、建立健全各项消防安全

3、管理制度，确立学校消防工作“一把手”负责制，明确各类岗位消防安全职责，确定消防安全重点部位，健全完善消防档案。3、严格落实每日防火巡查和每月防火检查制度，加强夜间防火巡查，及时消除火灾隐患。4、严格按照防火规范要求配备消防设施和器材：设有符合标准的应急照明灯和疏散指示标志，配备消火栓、灭火器等消防设施，并确保其使用性能保持良好状态，维护管理到位，相关人员能够熟练操作灭火器、消火栓等消防器材。5、学生宿舍应指定专人管理，规范用火、用电行为，确保疏散通道、安全出口畅通，为学生配备“四个一”、缓降器等应急逃生自救器材。6、教学楼、宿舍楼、

4、食堂、图书馆、室内体育场等场所门窗不应设置金属栅栏和防盗网等影响逃生和灭火救援的障碍物。7、设有自动消防设施的建筑应与具有资质的消防设施维修保养企业签订维护保养合同，每半月至少模拟启动一次，每月至少开展一次全面维护保养，确保完整好用。8、校园建筑自动灭火（报警）系统、疏散逃生自救、防火分隔等消防设备及设施完好有效。9、校园消防控制室操作人员在岗在位，值班操作人员具备资质且持证上岗，并能熟练掌握本岗位消防安全技能。10、电气线路敷设符合消防安全规定，并经具备资质的机构检测合格，确保电气线路检测覆盖率、合格率均达100%。11、厨房的排

5、烟罩应当每天擦拭一次，每月清洗一次，排烟管道应由专业公司每季度清洗一次。12、在校园醒目位置张贴消防安全承诺书。13、组织全体师生参加一次“生命通道体验活动”，暑假前布置一份学生与家长共同完成的消防家庭作业。（二）消防安全技术方面1、建筑内部装修不应遮挡消防设施、疏散指示标志及安全出口，不应妨碍消防设施和疏散通道的正常使用。2、建筑疏散楼梯间在各层的平面位置不应改变。3、建筑疏散门的宽度不应小于1・4米，紧靠门口1.4米内不应设置踏步。4、建筑内安全出口、疏散通道和楼梯口等处应按要求设置疏散指示标志和应急照明灯，且连续供电时间不应少

6、于30分钟。5、安全出口或疏散通道的门上应设置“禁止锁闭”的标志，室内疏散通道或室外通道的醒目处应设置“禁止阻塞”的标志。6、厨房使用燃气灶具应安装燃气泄露报警装置，其烹饪操作间的排油烟罩及烹饪部位宜设自动灭火装置，且应在燃气或燃油管道上设置紧急事故自动切断装置。7、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所宜设置在独立建筑内，且不应超过3层，当设置在其它建筑内时，不应设置在四层及四层以上楼层或地下、半地下建筑内，且应按规定设置独立的安全出口。（三）消防安全教育培训和疏散演练1、将消防知识纳入教学、培训内容，做到消防知识进教材、进课

7、堂。组织师生参观消防队（站）和消防科普教育基地，提升中小学生消防安全意识。2、利用校园电视、广播、互联网、板报等媒体，高频次播发以消防常识和自防自救技能为主要内容的消防安全提示，发布•2!大风天气预警通告和防火提示。建立户外大型广告牌、户外大屏幕、楼宇电视、宣传栏、灯箱等长期性的消防公益宣传阵地，普及火灾逃生自救基础知识，剖析典型火灾案例，警示广大师生员工。3、制定灭火和应急疏散预案，严格按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的要求，组织开展校园消防应急疏散演练。4、开展消防安全“三提示”、教职工“三懂三会”等教育培训，保证所有

8、人员达到懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。5、按师生人数、建筑面积合理组建消防安全救援小组和校园义务消防队，负责引导学生疏散、扑救初起火灾、救援及落实防火措施等。四