吉林市第五十五中学二0一一年教学工作计划

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1、吉林市第五十五中学2013年教学工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极践行科学发展观，认真落实《吉林市教育局基础教育处2013年工作计划及相关文件》要求，围绕实施“课堂教学效率推进年”，大力推进我校“分层教学”与“学案教学”的课堂教学模式改革，继续开展“一听、二讲、三计、四课”及“共实践、深探究、展成果”活动，强化过程管理，营造和谐的教学氛围，真正实现高效课堂，促进师牛全面和谐发展和教育教学质量的全面提升。二、工作目标1、严格教学常规管理，强化目标管理和过程管理，加强数字化管理，使我校教学管理更加规范科学，为量化考核做好铺垫。2、实施“课堂教学效率推进年”，完善我校“分层

2、教学和学案导学”教学模式，提高课堂教学效率。3、加强集体备课，努力实现“教学资源”电子化，提高教科研效能。4、加强高三工作，力争2013年高考取得较大飞跃。三、主要工作及措施（-）加强常规教学，追求精细化管理。1、切实抓好集体备课。每两周至少组织一次集体备课，集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定中心发言人。每次备课中心发言人都要从“课题内容、新课标要求、教学目标、重点、难点、学情分析、学法指导、教学过程、习题配备”等方面介绍教学设想,然后，全体成员再针对木班学牛实际及自身的教学风格进行讨论，达成共识，然后由中心发言人整理出该部分教学内容的“教学共案”，以“电子学案”

3、的形式保存到我校的电子学案库中，实现资源共享。根据我校现况，木学期将在语文、数学、英语三科开展电子资源库建设。2、加强对课堂教学的管理一方面是通过领导抽查听课检查教师课堂教学情况；另一方面通过学生监督（学牛填写教师授课日志，记录每节课教师的授课情况，每学期的学牛满意率调查，学牛座谈会等），了解教师上课及其他方面存在的问题。3、优化批改与辅导两个环节。对于作业，要求教师要有计划、有目的进行布置，作业量的多少，基础题与难题的比例、必做题与选做题的确定都要分层次地进行设计。作业批改要符合要求；对个別特殊学牛要求面批面改；特别是尖子牛的提优补差要落到实处；小班辅导要切合实际，力求高效。4

4、、落实考试分析制度。各年级每月都要组织一次考试，并且每次试后都要进行质量分析。期中、期末的质量分析将要更加详实。坚持做到用数据说话，如年级前20或40名成绩表、班级最高分、平均分等几项成绩指数对比表、同年级学科成绩对比表、尖子生得分、失分情况等。通过对班级、学科多方面数据进行对比分析，找出问题，并据此进行评教、评学。其次，确定多个分析角度，如学科诊断会，由备课组长、班主任、教师参加的班科任联席会，考后质量分析主题班会，年级质量分析会，全校质量分析通报等分析会及时解决反应出的问题。另外还要求学牛要分析自己丢分原因，并做出满分卷。这样精细化的分析必将是教师教学更据针对性，实现课堂高质

5、高效。5、结合校情实际认真学习研究《吉林市普通中、小学教学管理规范（2012年修订版）》，使教学更加规范有序。6、认真办好《教学简报》。设定专人负责《简报》的材料收集，编辑及上报工作，及时发布木校的教学活动信息，学习借鉴兄弟校好的经验与做法，努力提高我校教学管理水平。（二）围绕“课堂教学效率深化年”活动精神，开展各项活动。我们将继续以“一听、二讲、三计、四课”为主要活动内容，有计划分期进行组织、落实与展示。1、领导带头深入课堂，落实“一听”。木年度我校将通过领导干部的带动等方式，在全校掀起积极听课的热潮，落实学校领导抽查听课制度，校长尤其教学校长要坚持经常深入课堂听课，积极参加评

6、课活动，主动与老师交换意见。另外对任课教师的听课也要提出明确的要求，要求任课教师的听课节数每两周要达到3节以上，师徒结对的青年教师每周听课节数需达3节以上，鼓励同组教师、师徒教师间“推门听课”，营造良好的共学、共研氛围。2、开展讲座与论坛，落实“二讲”。木年度我校将结合构建高效课堂，如何冲刺高考及“共实践、深探究、展成果”活动积极开展硏讨讲座，每个年段的每个学科每学期都要安排一次对学牛的学法讲座，每个教研组都要围绕如何提高木学科课堂教学效率进行一次讲座，每位教师都要结合自己的课题研究和教学实践至少撰写两篇教学水笔和一篇高水平的教学论文，年末学校要举办好教学年会，进行经验交流。5月

7、中旬将继续组织由高三九科备课组长从各自学科的角度分别做“如何在最后二十天备考、迎考”方面的讲座。6月下旬和11月初，我们将围绕“共实践、深探究、展成果”硏究情况进行汇报交流，并择优推荐参加全市的交流与评奖。3、结合“砺艺工程”，训练“三计”。“砺艺工程”作为我校师资培训的一个框架与依托，包括了对教师教育理论培训，现代化教学技能培训，教学基木技能训练等几个方面内容。加强教学技能锻炼，12月末，我们将开展教师学案设计、导语设计、板书设计和作业设计的展示与评选活动。重视教师专业成长。学