学习时代先锋

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1、龙江镇中心学校少先队活动课教案活动主题：“学习时代先锋”少先队活动课设计活动目标：寻访先锋模范，感受榜样力量。寻找当代中国最美的人，发现身边的美，感悟先锋的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。活动内容：学习英模事迹，开展“美就在身边活动”。学习雷锋、赖宁精神，感受最美人身上的可贵品质。活动准备：搜集资料，文字、视频、新闻片、影片片段、课件活动过程：一、活动导入1、观看视频《开学第一课》，说说主题是什么？2、主题是“美在你身边”，那么，你认为什么样的人才是最美的人？3、小结：什么是最美？学者于丹阐释了“小爱”到“大爱”的传递与延续。“很多人认为美是风花雪月、茶余饭

2、后的闲情，这是小美。而大美，则是信念，是道德。”那么，具备爱祖国的信念，具备爱人民的感情，有着高尚的道德品的人就是最美的人。二、学习雷锋好榜样1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士

3、兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。4、

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士，他是最美的人。6、

5、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生跟唱这首歌。7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。8、活动总结：通过刚才的活动，同学们在心中树立了雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英

6、雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，也做一个最美的人。三、向英雄少年赖宁致敬1、（课件呢出示赖宁的照片）猜猜他是谁？一个年仅十四岁的孩子，为了保护国家的财产，上山扑火，英勇献身了，他就像一把熊熊燃烧的火炬，照亮了我们少先队员的心。他是谁？2、六十年代、七十年代学雷锋，八十年代学英雄赖宁，这珍贵的一页，大哥哥大姐姐已经翻过，留下了他们无私奉献和自我牺牲的闪光足迹，九十年代，未来的岁月，有多少美好的篇章需要我们去续写。赖宁哥哥，就是我们行动的指路灯，赖宁精神就像无声的雨丝滋润着我们心田，正化作千万颗小星星，明亮地闪烁在校园内外。仿佛在说：“赖宁哥哥没有走，他回到

7、了我们的校园，赖宁哥哥来了，他就在我们身边”，我们是未来的小主人，赖宁将永远激励我们，接过英雄的旗帜，誓做无产阶级革命事业接班人，请听一听少先队员的心声。集体诗朗诵《我们对赖宁哥哥说》。我们对赖宁哥哥说海子山的森林依然苍翠欲滴石棉县的孩子依然快乐地游戏赖宁哥哥，你听我们说：再看看你脚下的那块热土再望望我们为你送上的鲜花我们都是普通的孩子和你一样有过探险家的梦想有过顽皮有过真诚的友谊却没有你一样的胸怀，一样的献身多么想，从此让生命和你一样辉煌多么想，让雷锋精神，你的志向，永远铭记心间赖宁哥哥，请你放心吧你的弟弟妹妹不