(俄建有)民主生活会个人自我剖析材料

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1、坦坦荡荡做人兢兢业业做事——中共南庄教育支部委员会支部书记俄建有个人自我剖析材料一、本人整体情况根据庆城县教体局党委关于党员干部学习贯彻党的十九大精神轮训工作的统一部署，结合中共南庄教育教育支部《召开'学习宣传贯彻党的十九大精神'专题组织生活会和开展民主评议党员活动安排》，我认真学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习研讨教育系统系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化文件精神，深入学习十九大精神，对照《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，聚焦不落实民主、不坚持原则、不遵规守纪三种不良倾向，不断

2、提高自身的政治理论水平和思想觉悟，牢固树立四个意识，在思想上和行动上与党中央保持高度一致。严守党的纪律和规矩，对党忠诚老实，注重党性修养,为人坦荡。践行正确政绩观，敢于担当、勇于负责。围绕教体局党委布置的一系列任务和活动，我能够严格落实双重组织生活制度，能够自觉缴纳党费，能够结合分局实际踏实勤奋地开展工作，基本完成了各项任务。一年来，工作上虽然取得一些成绩，但与上级的要求比较还有较大差距。按照“政治、纪律、品德、作用"四个方面合格的要求，首先我对照准则和条例剖析了思想，再到基层班组去征求和倾听了职工群众的意见；同时和班子成员及主要领导交换了意见

3、和看法，认真地梳理了自坦坦荡荡做人兢兢业业做事——中共南庄教育支部委员会支部书记俄建有个人自我剖析材料一、本人整体情况根据庆城县教体局党委关于党员干部学习贯彻党的十九大精神轮训工作的统一部署，结合中共南庄教育教育支部《召开'学习宣传贯彻党的十九大精神'专题组织生活会和开展民主评议党员活动安排》，我认真学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习研讨教育系统系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化文件精神，深入学习十九大精神，对照《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，聚焦不落实民主、不坚持原则、不遵规

4、守纪三种不良倾向，不断提高自身的政治理论水平和思想觉悟，牢固树立四个意识，在思想上和行动上与党中央保持高度一致。严守党的纪律和规矩，对党忠诚老实，注重党性修养,为人坦荡。践行正确政绩观，敢于担当、勇于负责。围绕教体局党委布置的一系列任务和活动，我能够严格落实双重组织生活制度，能够自觉缴纳党费，能够结合分局实际踏实勤奋地开展工作，基本完成了各项任务。一年来，工作上虽然取得一些成绩，但与上级的要求比较还有较大差距。按照“政治、纪律、品德、作用"四个方面合格的要求，首先我对照准则和条例剖析了思想，再到基层班组去征求和倾听了职工群众的意见；同时和班子成

5、员及主要领导交换了意见和看法，认真地梳理了自己身上的问题和缺陷，找出了存在的诸多不足。二、存在的问题1、民主作风建设上的不良倾向在不落实民主方面，我虽然不存在一言堂、独断专行，搞任人唯亲、团团伙伙、拉帮结派等问题，但自身还是存在三种不良倾向：一是不够重视民主。还存在“我做决策我负责”的思想，认为民主不民主对促进工作没有多大用处，一个单位由我负责，各项事务都得听我的，在决策前广泛、全面、深入征求各方面意见不够充分，常常以“出了问题我负责”的态度为人处事。二是担心过于民主会带来的负面影响。害怕过多地听取和采纳下级、群众的意见，显得自己没有主见，削弱

6、了自己的领导地位；害怕党内事务公开之后，会在普通党员和群众中引起不必要的麻烦；害怕民主之后无法集中，不如自己一锤定音。三是存在应付民主的倾向。有时候听取了意见，但不采纳;有时候该公开的也公开了，但公开的内容遮遮掩掩避重就轻；该建立的制度也建立了，但不一定按制度办；该行使权利的时候也行使了，但没有作深层次的调查研究，面对上级的决策，则抱着一种"服从”和“拥护"的心态举个手、表个态。这样的民主无法发挥党员的积极性、主动性和创造性，无法凝聚分局党员的意志和力量去处理党内事务。2、坚持原则，求真务实方面仍有不足有时存在老好人思想，不愿触及矛盾、不愿得罪

7、人，在一些时候，我对于自己主管的工作，考核上不能够坚持原则，总是认为大家工作都不容易，再加上说情的，自己就会犯''老好人”的思想，把该考核的降低考核或不考核，时间久了，就造成一些干部职工思想疲软，认为完不成工作任务，厚着脸皮挨点批评就可以了，甚至存在瞒报、不报的现象，给安全管理和队伍建设埋下隐患。此外，在工作中偏重于看得见的重点工作和主要事情。有时认为“想到”就是“做到”，计划措施虽然周密，一抓到底却不经常，存在追求形式，不重实效问题。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。存在着应付

8、以求过关的想法,影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。3、遵规守纪，但自身修养不够自觉对照《准则》和《条例》，自身不存在违反党规党纪、违反中央