(鲁飞)放平心态,剖析自我,做一名使学生贴心、人民满意的教师

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1、放平心态、剖析自我、扎实工作做一名使学生贴心、人民满意的教师—鲁飞教师这一职业在很多人看来是轻松、悠闲而且没有任何压力的，这些都是其他人主观臆断，其实，作为教师的我们都很清楚我们面对来自方方面面的压力，其屮包括那并不丰厚的收入、屡教不改的学生、毫不讲理的家长、成绩的压力和社会对老师的种种舆论等等。面对如此多的压力，作为教师的我们更应该学会自我心态的调适。所以，今天我特意跟大家一起共同分享教师心态调整的看法，也希望抛砖引玉，大家能共同来探讨这个关乎我们切身的话题。态度决定一切，心态的的好坏直接影响到我们的生活和工作质量。面对层层压力，我们该如何调整自己呢，

2、我认为可从以下几方面进行落实，这样也许能帮助我们-臂之力：—＞平和心态、尽职尽责有时候来自各方面的压力会让我们喘不过气来，这时你需要给自己一定空间和时间，平复心态。止是因为心态的不平衡所以才会感觉到压力接踵而至。收入不丰厚会让你感觉到沮丧，学生成绩上不去会让你感觉到无奈，某些方面的不公会让你感觉到愤懑，如果不能及时的平复心态，你将会陷入消极状态。由于以上种种导致的心态不平衡而带来的压力，无非是来自超越当前某种客观条件或是受某些因素制约的心理需求。“夫唯不争，故天下莫能与之争”。以不争的平和心态去面对，积极做好自己的本职工作，全力以赴，你总能得到自己所需要

3、的。二、增进交流、加强沟通很多误会、摩擦都是由于交流不顺，沟通不畅造成的。如果是因为这样而导致不愉快大可尽量避免。学生成绩不好，再着急也无济于事，你应该与学生为友，多与学生促膝交流，找到症结所在，同时可与家长充分沟通。在交流沟通的同时也能让学生及家长感受到我们的付出及期望，理解我们的工作。同事之间加强沟通可以避免隔阂，相互配合支持各自工作，形成合力，心情愉快地工作。三、反求诸己、自我反省“行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。”这句话的意思是（当-个人的行动未得到对方相应的反应时，就应当首先反躬自问，从自己身上找原因,并且“乐取于人以为善”。）面对任何

4、挫折和不顺心的事情时，都冷静下来反思下为何是这样的状况，自己是否有做的不到位之处，有则改之无则加勉。这也是常说的换位思考。能从别人的角度设身处地的为其着想，就会有包容之心，有包容之心则能发现学生、同事的闪光点。做好自己的工作的同时再以宽容的态度去对待学生及同事，你会发现很多矛盾都自然而然地就消失了。四、学会放松，心态积极不快乐的态度只能加剧和延长不快乐的困境，使不利的情况更加不利。保持积极乐观的态度，从容应对每天的生活和工作压力，你会发现很多事情并不是想象中的那么糟糕，很多原以为很棘手的事情原來是可以唾手可得的。要…直保持积极的心态就要学会放松自己的身心

5、，劳逸结合，懂得-•张-弛之道。适肖的休闲娱乐或者运动可以达到这样的效果，同时也锻炼了自己的身体和意O五、尽职尽责，忠于职守教师怎样才能尽职尽责呢？我认为首先要树立一切为了学生的思想。尽职尽责实际上就是为学生服务精神的具体体现。我们教师若能在自己的工作岗位上，尽职尽责，全心全意为学生服务，那么我们的教育事业才有所发展。其次要忠于职守。要求在职教师坚守岗位，尽心竭力，无论遇到任何困难，都要锲而不舍，执著追求，出色地完成本职工作。作为教师，就要忠诚党的教育事业。作为教师，我们是学生攀登科学高峰的引路人，因此，我们应当有渊博的知识、通达的学识，应当能够对科学知

6、识的严密系统有渊博的理解，如此才能在教学过程中，做到游刃有余。因此，我们要传播科学，就需要严谨治学，爱岗敬业。我们就要紧跟时代步伐，做科学的弄潮儿。否则，过不了多久，就会变得孤陋寡闻。所以我们必须认真的学习，不断的扩充口身各方面的能力，才能真正地用行动去教育学生，才不会被社会淘汰。当前科技发展日新月异，这就要求我们教师首先搞好本职工作，做到干一行精一行。对每个教师的业务水平、技术素质、工作能力都提出了很高的要求,我们教师必须熟悉木职业的基木性质和要求，熟练掌握木职业的业务和基木技能。如果没有干一行、精一行的精神，得过且过，马虎应付，很难设想这样的人会做好

7、本职工作。其次是要克服职业偏见，确立积极向上的人生态度。最后我认为做一名学生贴心的、人民满意的教师应具有：政治家的报负、哲学家的思维、心理学家的洞察力、仁者（宗教家）的情怀、学者的渊博知识。当你看到每一个孩子都觉得可爱时，你才是一个真正的教师；当你真止走到孩子们的内心世界时，你的教育才会产生事半功倍的效果；当你站在国家和民族利益的高度看待教育时，你才是一个真正的教师。身居陋室，心忧天下，应是你的情怀。三尺讲台可以大有作为，方寸之地能绘美丽江山，是你的力量所在。二O—三年六月六日星期四