13高考理综高分答题技巧与策略

13高考理综高分答题技巧与策略

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时间:2019-10-18

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1、13高考理综高分答题技巧与策略高考理综试卷,是很难得到高分的。主要是理综题目量多:一张试港将物理、化学、生物,三门学科拼在一起,而且题目有-•点的难度。所以,很多学生对于理综答题把握不是很好。一、合理分配考试时间题目量多,当题目也很难吋。在解答过程中,可适当舍弃一部分题目。有句俗话:“宁可断其一指,不可伤其十指。”要“动笔就冇分,冇效答题。”因此合理分配时间,提高答题效率,确是理综考试成败的关键。1・拿到试卷后,切勿急于答题,用5〜10分钟时间(-般用发卷到正式答题铃响之前的时间)“浏览”一遍所

2、有试题,首先要看试题说明要求,例如开头说明的一些常量取值,元素的原了质量等。还要看清共有多少道题,多少人题,多少小题,反面有无试题,一方而可以防止由于紧张而漏做试题,另一方面找出你比较“熟悉”的或“冇印象”的试题,进而确定各科试题屮,哪些题先答、哪些题后答的答题顺序(粗略的估计),并计划具体的答题时间。看试卷的时候,要注意是否有缺页少题的现象(包括看不清处),如有应立即报告监考老师。2•根据学科分值分配和难易程度来分配时间。生物学科约需要25分钟,化学约需要50分钟,物理约需要60分钟,余下的1

3、5分钟作为机动时间,用于重点检查或返攻难题。从试卷类型上分,第I卷用时参考时间约50分钟,第II卷用时约85分钟,留15分钟当机动时间。3.要做到合理安排时间,最主要的问题是速度,原则是“稳中求快,准确第一”。正确解决“速度”和“准确率”的矛盾是寻求时间分配最佳方案的关键。做题速度不能太快,过快不能保证准确率,也不过慢,以至能做的题完不成。所以解题时要准确到位,提高一次性答题的准确率,不耍寄希望丁最后吋间的检查上。应当根据你口己的具体情况确定各题吋间的分配。重视I卷选择题,确保选择题的得分,给选

4、择题以充足的时间是必须的,即使选择题很容易,也不要低于40分钟,如果你成绩差甚至可以用60分钟。II卷吋间分布约为每分钟得2分为原则,做题要先易后难,很难的题不要氏时间的思考。到了后面计算题中也要大致按照这样的策略,每一分钟人概完成两分,对人题原则上要8至9分钟,不能超过10分钟。—•般來说,遇到一个题目,思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路,应视为难题可暂时放弃,即使这个题冃的分值再高,也耍忍师割爱,1佃把精力放到解容易题和中档题上,以便节约时间,等有时间再冋头来攻克难题。要知道在高考屮时间的

5、安排是否合理对你成败有着十分关键的作用。对大多数同学们來讲,理综考试儿乎没有检查的时间。二、注重做题顺序因为理综是同一学科内的综合,而三科的知识体系不同、思维方法不同、答题的思路也不尽相同。按科目答题,可以使自己的思路有个连续性,从而提高做题的准确性。在这三科屮,你可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题小哪个学科的题目更容易一些,本着“先易后难”的原则,来确定学科的答题顺序。先做口己优势学科,再做弱势学科。同时也要尽量减少答题中间的学科转换次数。既可先拿到分数,又可为非优势学科

6、留有充分的时间。值得注意的是,由于同学们情况各不相同,选择哪种做题顺序要因人而显,因此在平吋训练中耍稳定一种方法。三、I卷做答时要稳定心态,速度不宜过快客观选择题都是单选题邙余物理外),难度不大分值乂高,所以如果选择题能够得到较高分,即使示而有一些失课,成绩也不会太低,因此选择题答的好坏,至关重要。对于没有把握的题随时标记。审题要细,i般来说,简单题应阅读两遍:仔细审题吋,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。对于选项是对还是错,要冇根据,此类题采川的方法也较多,技巧性很强。如

7、:守恒法、始终态法、关系式法、作图法等等。充分利用单选的特点,对牛物、化学题采用排除法和推理法。物理题在没有把握的情况下,确定一个答案后,就不要再猜其它答案,否则一个正确,一个错误,结果还是零分。选择题做完后,对部分试题耍进行复查。由丁•开考吋心理因素的影响,前三题往往错误率较高,必须复查;其他加标记的题更要复查。选择题从试题题干上分析有两大类:一是完整叙述题,只要读完题干,即可分析出答案,解答这类题可以快一点。二是不完報叙述题,解答这类题要把题干和选项仔细分析比较,利用排除法和推理法得到正确选

8、项。考生在检查答案时,如果没冇更充分的理由,不要轻易改动第一次的答案。四、II卷答题要规范做题时,首先要读懂试题,通过对试题所有信息的掌握和分析,搞清楚已知什么,求什么;第二,理清解题思路;第三,-•步一步准确完整地按要求回答问题。同学们在平时练习屮要特別注重解答的准确性和完整性,对基本原理、基本概念、专用名词和计算单位等的应川都应准确完整,并形成习惯。考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常议论的一个话题。这种失分不是“不会做”,而是“做不好”。具体表现为:文字表达不严谨,物理、化学、生物专

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