白马小学师生读书活动工作计划

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1、白马小学师生读书活动实施方案一、活动主题：“营造书香校园，创建特色学校”二、指导思想：以县教育局《2015年工作计划》为指导，“营造书香校园，创建特色学校”为主题。以提高我校师生综合素质为目标，在全校师生中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进师生提高综合素质，享受阅读、享受教育、享受人生，促进学校内涵发展。三、活动的目的和要求：1、营造浓厚的“书香氛围”，让班级里充溢着浓厚的人文气息,为师生读书创造良好的环境。2做好图书的推荐工

2、作。依据县教育局读书活动的要求，依据县教育印发的中小学生推荐读书目录为依据，结合实际，为广大师生推荐一批好书如科普、科教、寓言、童话、文学、历史、文化各类适合师生阅读的课外读物。让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的港湾。3.加强对学生读书的指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人。4重点培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，老师应以身作则，在情感上感染学生，使他们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终身受益的阅读习惯

3、。乂把读书活动与教学工作紧密结合。要使课内阅读与课外阅读有机结合，有效利用课内，充分利用课外，以课内促进课外。6组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句等。采取主题班会、读书汇报会等形式，多角度地开展读书活动。四、活动的具体要求与具体措施：教师读书：1•学期初学校和教师要制定读书计划，班主任教师要根据县推荐书冃制定好本班学生的读书计划。精读3本教育理论经典名著，分别是《论语》和《给教师的一百条建议》和《陶行知名篇精选》，选读宁阳教育信息网电子图书优秀期刊。2加强、完善图书室建设管理，让“沉淀”的图书“流动

4、”起来,使之成为教师借书、读书的开放港湾。3•每位教师每学期选读三本有利于提高教育教学理论素养的书籍，其中的一本精读，每周一篇读书笔记或摘抄（不少于800字），每月写好一篇读书心得（不少于1000字）。学段主任每周检查一次,并做好标记，纳入教师个人考核。学校领导随机检查教师理论学习笔记。4•开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”。然后“同写一个体会”活动，利用晨读朗读经典书籍。相互学习，相互促进，营造“师牛同读”的书香氛围，并在备课上有所体现。5•制订计划安排表，每周例会时间，由一位老师带领本部门教师进行理论学习，并谈出

5、个人体会。学生读书：1•学校图书室将筛选利于学生阅读的图书转移至教学楼，定期调换，以班为单位举行一次“献一本看百本”献书共建图书角活动。鼓励有条件的学生购买县教育局推荐书口，在班级内实行资源共享。2•积极开展“诵读中华经典古诗文”活动。按县教科研中心文件精神，完成必背篇目的背诵，提高学生古诗文修养。3•设置阅读课，保证阅读时间，本校开设阅读课，在课程表中明确标出，并严格按课程表上课。每周一至周五为全校（师）生晨读晨背时间。4做好读书笔记与心得，开展“读书大王”“演讲比赛”“主题作文”“笔记展评”“背诵大王”评比活动，并在

6、校会上通报表彰。学校每月组织一次评比。总之，我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动载体激发师生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯。