沙龙国际小学数学知识体系架构图

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1、小学数学知识体系主讲人:梁波2012-9-10数的运算比和比例统计与概率空间与图形解决问题常见的量式与方程数的认识数的认识整数小数分数百分数整数正整数负整数0自然数整除意义计数单位数位、级数位顺序表读数和写数改写和省略因数倍数质数合数1公因数公倍数最大公因数互质数最小公倍数一、数的认识(整数小数分数百分数)2,3,5的倍数的特征数的认识(整数小数分数百分数)小数小数的意义小数的数位和计数单位小数的读法和写法小数小数的性质小数点移动引起小数大小的变化小数的分类按整数部分分按小数部分分纯小数带小数有限

2、小数无限小数循环小数不循环小数数的认识(整数小数分数百分数)分数分数的意义数读法的和写法分数的分类分数与除法的关系分数的基本性质分数的大小比较真分数假分数最简分数整数约分通分带分数数的认识(整数小数分数百分数)百分数百分数的意义百分数的读、写法百分数、分数、小数的互化及大小比较成数、折扣、税率、利率数的计算四则运算意义四则运算法则四则运算定律和性质四则运算的顺序加法交换律:a+b=b+a结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律a×b=b×a结合律(a×b)×c=a×(b×c)分配律(a+b

3、)×c=a×c+b×c减法:a—(b+c)=a—b—c除法:a÷(b×c)=a÷b÷c二、数的计算同级运算加法和减法(没有括号)乘法和除法从左往右含两级运算(没有括号)先做第二级运算后做第一级运算有括号算式先算括号里面的a+0=aa×0=00÷a=0a-0=aa×1=aa÷a=1a-a=0a÷1=a1÷a=有关0和1在计算中的特性(a作除数时不为0)数的计算三、式与方程式与方程表示计算公式表示数量关系用字母表示数表示运算定律方程、方程的解、解方程简易方程等式的性质解简易方程四、常见的量量与计量计量

4、单位及进率长度:千米1000米10分米10厘米10毫米面积:平方千米100公顷10000平方米100平方分米100平方厘米体积:立方米1000立方分米1000立方厘米容积:升(1升=1立方分米)1000毫升(1毫升=1立方厘米)重量:吨1000千克1000克时间:世纪100年12月日24时60分60秒聚化方法单名数、复名数互化五、比和比例比和比例比的意义求比值比的认识比与除法、分数的关系比的基本性质化简比正比例意义,判断:=k(一定)比例的认识反比例意义,判断:y.x=k(一定)比例比例的意义比例

5、的基本性质---解比例、组成比例比例尺----------意义、应用六、解决问题解决问题一般步骤常用的分析方法弄清题意,找出已知条件和要求的问题分析题中的等量关系,确定先算什么,再算什么列式并计算检验并写出答案分析法----从问题出发,逐步分析到题中已知条件综合法-----从已知条件出发,逐步推出未知分析—综合法----将上述两种方法同时结合起来分析解决问题-----行程问题行程问题一般行程问题火车过桥问题相遇问题追击问题路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度路程=桥长+车长车速=(桥长

6、+车长)÷通过时间通过时间=(桥长+车长)÷车速桥长=车速×通过时间—车长车长=车速×通过时间—桥长相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间速度差×追及时间=追及路程追及路程÷速度差=追及时间追及路程÷追及时间=速度差解决问题-----分数问题分数、百分数应用题分数问题类型利息应纳税额折扣*求a的几分之几(或百分之几)是多少*一个数的几分之几(或百分之几)是a,求这个数*求a是b的几分之几(或百分之几)*比a多(少)几分之几(或百分之几)的数是多少*a比b多(

7、少)几分之几(或百分之几),求b*求a比b多(少)几分之几(或百分之几)。利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1—税率)----应缴税额=总收入×税率解决问题-----工程问题、浓度问题工程问题特点及解法:一般不给出具体的工作总量,用单位‘1’表示,用分数表示工效工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率运用溶质、溶液、浓度三者的关系进行解答数量关系浓度问题解决问题----列方程解决问题列方程解决问题*弄清题意,找出要求的的未知数用X表示*

8、找出题中数量间的等量关系,列出方程一般步骤*解方程*检验或验算,写出答案找等量关系常用方法关键语句常见的加、减、乘、除的数量关系常用的等量关系利用图形周长、面积、体积公式七、空间与图形---平面图形的认识平面图形的认识线角平面图形直线------没有端点射线------有一个端点线段------有两个端点平行线---同一平面内不相交的两条直线垂线-----两条直线相交成直角锐角----锐角<90°直角----直角=90°钝角----90°<钝角<180°平角----平角=180°周

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